「僕(💂)がここにい(🗓)ること、君(🦒)(jun1 )は知って(📸)いたんだろう。」
「やあ、いらっしゃい(🌽)。……ついでにこれだ(🙈)け書いてしま(🤤)う(🏻)から(👊)、ちょっと失敬す(🕔)るよ。」
道(dào )江は答(dá(🔵) )えないで敏子(🎋)の顔(yá )を(👰)見た(🏽)。敏子は(👫)、(👘)
「話(huà )って(💵)何だ(🎗)い。」
朝倉(🌉)先生の家の玄関(wān )は(🌥)ひっそ(🔐)り(🙁)してい(🥒)た。案内を乞うと(🤱)、(🛠)裏口から奥さんがたすき(🙂)がけ(🐧)のまま出(🌪)(chū )て(🎉)来(🎁)て、(🐒)
次(cì(🏡) )郎(🥪)は、こ(💵)れ(🛷)ま(🕥)でにも、し(🍷)ばしば、自分の全く予(⏬)期しない言葉(yè )を朝(cháo )倉先生の口(kǒu )か(🤟)らきい(😃)て(🍉)驚く(🖐)こ(💝)と(🛀)があ(🚧)っ(👁)た。しかし(🦃)、今(🔊)の言葉ほ(🐸)ど彼を驚かした(✡)言葉は(🚄)なかっ(⛱)た(🥐)。これまでは、次郎が自(🚞)分の考えに裏書しても(🥅)らえると思っている(🦁)時(👴)に、かえ(✅)ってそ(⚽)れを否(fǒ(🧤)u )定されたり、何か得意にな(🔏)って(🍀)いる時に、(😙)き(🌚)びしい反省を要(⛹)求された(👎)りする場合が多かった。今のはま(👳)る(💩)でそ(🤢)の逆だったとい(📇)うことが、彼にとって(🚨)は、この上もな(💥)い驚きだ(🔔)ったの(🌌)である。
「僕(🎑)はそんな意味で考えが足りなかっ(🈲)たとは思(sī )ってい(📱)ないん(👗)で(🦔)す(🛴)。役所(🔡)は正し(📖)いこと(❎)を通すのがあた(🦈)り(🔏)まえでしょう(🔅)。」(🍺)
校(xià(✊)o )長室(🎸)における(🥦)会見の(🏣)様(🎲)子は、あ(🧤)とで四人(rén )が(🛺)―(🤵)―と言(yán )って(♒)も平尾(wěi )は(🍵)あまりし(🌃)ゃべらなか(💝)ったが―(🌁)―みんな(🐙)に(🕟)話したとこ(⛏)ろに(🛃)よると、かなり(➖)悲哀感をそそ(🥫)るもの(⛄)だったらし(⛽)い。元来花山校(xiào )長(🙌)の(⚽)鼻(🥃)(bí(🐠) )は、馬(mǎ )田が次郎(🚾)の(👿)うちで言ったよう(🕶)に(🙀)、実際(jì(🥩) )いか(🥛)にもちょっぴりし(💎)ている。恰好だけは(🤶)、美(měi )人の鼻(🌞)(bí )といっても(⬛)い(❎)いほどととのって(🔌)いるのだが、顔(🧝)の面積に比較(jiào )して、そ(💡)れがあまり(🤸)にも小(xiǎo )さす(🤡)ぎるので(🐱)ある。血(xuè )色(😵)のわる(📼)い、それでいていやにつるつ(🚢)る光っているだだっ広(⛲)い顔のまんなかに、つつ(🥏)ましすぎるほど(🛫)つつ(🏠)ましく、そ(📘)して(🔓)それ故に安(ān )定し(💖)すぎるほど安定してく(🌎)っついているその(🥥)鼻(🚹)を(🕝)、校(xiào )長(🔣)就任(rè(💱)n )のその日以(😩)(yǐ )来、(🏂)生徒(tú )たちは「(😬)ピラミッ(💛)ド(⏱)遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞している(🛡)のであるが、それは決(🍿)して的はず(♍)れの形容だとはいえ(🥝)ない。生徒(tú )間(🖨)に、それほど安(🕠)定(dì(⛑)ng )した印象をあた(📶)えているその鼻が、(🎹)血書を(👟)差出した(🕦)瞬間、ぴくりと動(dòng )き、しかも(🗻)多少額の方にずれたように(❎)感(🔒)じ(🎈)られ(〰)た(🦂)というのだから、(🤪)およ(🍢)そ、その場の光(🙉)景が察しられ(🏃)るで(📭)あろう。
「やけにな(🦕)んかな(🍸)り(🧕)ません。し(🍋)か(🌖)し、自分で正しい(🐖)こ(👾)とをして退学されても、ちっとも恥ずかしいことはないと思(sī )っ(❇)ているんです。」
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