「松(🔡)(sō(🎺)ng )下! おまえは(💻)いまにえ(🐊)らいものにな(⛴)るよ(⛏)」(🔵)
(⭐)この日(♎)(rì(🌼) )師範学校の生徒は(🎡)黙々(🛄)塾もくもく(🥒)じゅくに応援するつもりであ(🎆)っ(😌)た(🗯)、師(🦗)範(fàn )と中学とは犬とさる(🍀)のごと(🔵)く仲が悪い、だがこの応援は中止になった、いかんとなれば審判者しん(🏒)ぱんしゃは(🌍)師(😺)(shī )範(fàn )の(🛤)選手(shǒu )がたのまれ(㊗)たから(➖)であ(㊙)る(🅰)、で(⤴)師(shī )範(✌)は中(zhōng )立隊として正面に陣取った。
千三(sā(🏎)n )は暗(🍌)い(🎄)暗い気(🏠)分におされ(😺)てだまっていた。かれ(🐵)はこのまま(🧗)この(🏑)場を逃(táo )げだしたいと(🍠)思(🤷)った(🎫)。と安場がにこに(🔝)こ(🍨)し(🍹)てきた。
(🤷)つぎの(👔)打手(💋)(shǒ(🛂)u )は敵の主将(👏)小(xiǎo )原(yuán )である。ホームラン(🚖)か三塁(👟)(lě(🧓)i )か、い(🌶)ずれ(🏗)にしても(🎠)一点(diǎn )は(⚓)取るだろ(🏈)う(♿)と(🏇)人々は思った、投手(🐗)(shǒ(㊙)u )五(wǔ )大洲はじっと腕(wàn )をく(💯)んで捕(🦇)手(shǒu )のサイン(🐁)を見や(🦏)った(🛢)。第一球は高目のカー(🐧)ブ(📳)であっ(⛴)た。五(wǔ )大洲は(🍅)そ(🌻)のとおりに球を投げた(🐆)。小原はボー(🕒)ルを取るだろうと思いのほか、かれ(🕋)は(📈)おどり上がってそれを打った、球はシ(🚱)ョートの(🏯)頭(🗻)(tóu )を(🔹)はるかに高く飛ん(🗓)だ、千(qiā(💚)n )三はうしろに走った、(🈵)と球は伸のびるか(💔)と思い(⛽)のほ(🍞)か(🌧)、途中(zhōng )で切れてさか落(luò )としに落ちた、ハッと思う間もない、光一は(🦔)疾風しっぷ(🎀)うの(🤗)ご(🌨)とく本(běn )塁を襲おそうた、千(qiān )三(🎡)はあ(⬛)わててホームに(🍙)投げた(🤳)、球(qiú )は(🏸)高くネッ(🌦)トを(🕌)打(dǎ )った。
「手塚(zhǒng )君(jun1 )は?」
「そ(🔆)う(📚)かも知れません」
「師範(fàn )のやつらが(👑)いいふらしたんだ」
(🆑)見(jiàn )物人はいまかれ(🕣)の(🍯)胸(xiōng )の片仮名を見て(🕸)一(yī )度にどっとわ(🐉)ら(🚮)った。
「みんなはだ(🥉)かに(⏳)なれ(🏇)」
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