浅(💘)間あ(🐗)さまのふもとでは、石ころの多い土(🚶)(tǔ )地(dì )にふ(🕓)さわしい(🏎)野菜がとれま(🐪)す(🕞)。その一(🏫)つに、土地(🍡)の人(📓)(rén )た(⏱)ちが(🌲)地(🤤)大根(🚁)(gēn )じだいこんと呼(🦂)(hū )んでいるのがあり(🎲)ます。あの練(🔊)馬(😦)ね(🐔)りま(😵)あ(🎃)たりの大根(gēn )を(🚣)見た目には(⛔)、これでも大(dà(🎫) )根か(🍥)と思(sī(✍) )われる(💆)ほど、ずっと(🚊)形も(👁)ちいさく、色も(⤴)そ(💋)れほど白くなく、葉を切(🥎)り落(luò )と(💳)し(📘)た根元のところはかぶ(🈺)のような赤みがかった色のものです(🕡)。
そんなこと(👎)を(🈷)半(🍆)分ひ(😡)とり(🥎)ごとのようにし(🛥)ながら、白鞘しら(🚶)さ(📂)やをぬいて見(🛣)(jiàn )せ(🧀)まし(🔥)た。においと(🚏)言っていいか、ひびきと言って(🖌)いいか(🔍)、(💶)わ(🉐)たしには(🎇)その刀を形(xíng )容すること(🕟)もでき(🔔)ませ(🔨)ん(🎥)が、(🔈)見ている(🏤)うちにこちらの心(xī(🆔)n )が澄んでくるような作(🐭)で、ことに力(lì )を(🤥)こめて鍛(👾)え(👢)て(😉)あるその(🐼)刀の重さにはおどろかさ(🎬)れました。来助老(🌰)人はそ(🚧)の年になっても、(🚕)物を学(🌮)ぶ心の衰えない人とみえ、刀鍛冶と(🐆)は言(yán )いながら『輿地(⛵)志(💷)略(🐀)よ(🔍)ちしりゃく』のよう(✋)な地理(🔨)書(👍)をそばに置いて、世界(⛱)のことを(✒)知ろうとし(🐘)ている(🦈)とこ(♈)ろ(💭)もあ(🤙)りまし(🍟)た(🍁)。老年(🍣)になってもこんな人もあ(🍋)るかと、そうわた(👦)しは思い(🤮)まし(🌒)た。
まあ、わたしが借りて自(👐)炊をしたのは、そんな茶(chá(👈) )丈の奥の部(📑)屋(wū )でしたよ。そ(🍠)こにわたし(🍥)は四月の(🖥)末から、やがて(🦂)梅の実(📨)の(📸)なるころまで(🔱)いました(😚)。石山のお寺(📧)へ(🏞)あげるもの(🕗)だと言(💶)って、茶丈(zhàng )の亭主ていしゅが(🐽)庭に植え(🥥)ておく草花の咲き(🚴)だすの(🆒)もそこでし(👄)たし、(📢)村(cūn )の(🎴)子供が青梅を落(luò(👕) )と(🔉)しに来るのもそこ(🏙)で(🏔)した(🚋)。わたしは庭づたい(🔊)に湖水の(💎)ほ(🗒)と(🍁)りに出て(🎋)、向こうに(🤱)かかるにじのよ(🗺)うな瀬多せたの長い橋(💋)を望むこ(❔)ともできました。時(😖)には茶丈のむすこ(📠)が大(dà )津か(💹)ら帰って来ています(🕵)と、月(🍙)のある晩(wǎ(♎)n )などいっしょ(📴)に(💟)湖水へ(😠)小舟を浮(fú )かべ、二(è(😟)r )人であちこ(🍫)ちとこぎま(🔆)わりました。そんな時(shí )に舟の上で笛を吹いてわ(🍸)たしに(⏸)聞かせるの(♑)もこの(🎃)むすこで(💠)し(🔟)た(🛡)。
呉(👘)くれくみ子さんも、そ(😍)う(👗)いう家(jiā )に生まれ(🏳)た(🏷)人(rén )で(🌛)した。こ(🐂)の人は明治女学校という学校(🛍)で習字(zì )を教えなが(😧)ら、舎(shè )監(🔶)(jiān )を兼ねていて、多くの生徒から(🕵)おかあさ(🖋)んのように(🏂)慕(❇)わ(🗝)れた婦人でした(🏒)。あの歴(🥧)史のある学校も(🕯)おしまい(✡)の時分には、(🥉)先生(🆒)方は一人去(qù(🌲) )り(⛪)、二人(rén )去りするようになったので(⚫)す(🙎)。その中(🌖)で学校の(🛍)盛んな時も(🍡)、衰えた時も、すこし(🈴)も(🦄)変らず(🐚)に、いつで(🛠)も同(🗝)(tóng )じ(⬛)ように(🥇)人(ré(💯)n )を教えて倦うまなかっ(🧜)たの(🦈)は(🐽)呉(wú )くみ(🔢)子(🕝)さんでし(🅱)た。ああいう人の生涯し(🚪)ょうがいは目(🎠)(mù )立(lì )たないものですか(💴)ら、わり(👱)かた、世間に知られ(🥢)ま(🌍)せん(🐯)し、その人の事跡(🥣)も多く伝(🍱)わりません。しかし、(🚞)わたしは(🥤)呉くみ子(zǐ )さんのような(🌖)、男も及ばな(🎮)い(♒)ほど守る力に長(👔)たけた婦人(🔝)(rén )のあったことを知(🐾)っています。一番(fā(🏨)n )最(zuì )後(hò(🌉)u )までふみ(🕙)とどまっ(🔟)て(🍿)、あの学(xué )校(🐅)と運命をとも(🚅)にし(👟)た人も呉くみ子さんでした(⛩)。
(🕝)この房州行きには、わた(📠)しも誕生(shēng )寺を(😟)見るだけ(🏄)にまんぞく(🎰)しまし(📀)た。日蓮にちれんが青年時代(🗨)を(🔩)送(sòng )ったとい(📷)う清澄山きよすみ(🥗)やままでは行きません(👇)でした。
この一夏の間、わたし(💉)は姉の口からなき父(💢)の(📄)話をよく聞かされまし(💤)た。父は(😀)熱心(xīn )な子(🌋)の(🛣)教育者で、わたしも六(👶)つ七(📗)つの(🙆)ころか(🐚)ら読書(🥊)の道(🎒)を父(fù )よ(Ⓜ)り授けられ(🌭)、十(shí )の(🕷)年(🔺)に両親のひ(❌)ざ(💡)も(🥓)とを離れたのもやはり父の(♍)意(😌)見(🥑)(jiàn )によ(😙)ってのことで(🐕)した(✊)が、そんな(👳)子供(💪)の時分の記(🚫)憶(🍃)し(🙉)か自分(🌁)(fèn )にはない(📻)ものです(🚭)から、姉から(🦄)聞く父の話(huà )に(🐚)は初(chū )めて知(🏌)るようなこともすくなくなかっ(🔉)たのです。わ(🐸)たしのきょう(🍱)だいの中でも、姉は(🕘)一(yī )番(🌤)の父(fù(🎹) )親(qīn )思いでし(🆚)たからね。父は神(🌳)坂(🦗)(bǎn )村みさか(➰)むらのほうから(🍓)この(🥦)木曾(céng )福(fú )島の(🍵)町へもよく来(🥡)たらしい。この町には父が歌の友だちと(💳)いう人もあったら(🐱)し(📙)い。わ(🚩)たしは姉の家(jiā )で、父(💼)(fù )を知(zhī )ってい(👄)るという一人の老(lǎo )人(rén )にも会(🌲)いまし(🥂)た。
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