ま(🕥)っさ(📝)きにかれの(🍁)目に(🍽)ついたの(🏙)は、(🤮)田(✏)川だ(🗳)った。田川(⬇)(chuān )はいやに(🧘)胸を張り、軍隊流の不動(🦐)の姿(🦎)勢でしゃち(📊)こば(⛓)っていた。そし(🌳)て、次郎が肩かたから(🔊)力をぬかせ(♋)よ(🦌)う(🥔)と(🤬)、ど(🖖)んな(🐀)に骨をおっても、なか(🏍)なかそうはならな(👫)かった。こ(✈)れに反して、飯(🛴)島(dǎo )は最初から、ごく器(qì )用に(📄)正しい姿(zī )勢(shì )をと(🥞)っ(💥)ていた。もし(🎡)かれが、おりおりうす目(🚚)(mù )を(🏣)あけて朝倉先生の顔(yá )を(🔓)のぞくよ(🌉)うなこと(🔢)さえしなかったら、か(⛄)れ(🏎)の静坐(zuò(🕧) )は、塾(⏹)生(shēng )の中(zhōng )でも、最もすぐれた(🌾)部(🕶)類に属(shǔ )し(🃏)ていた(💺)の(✨)かもし(👤)れなか(🍟)ったのである。
ただ、組織に関(🌀)す(🤙)ることで、室編(❌)成のほかに、生活(huó(😼) )内(nèi )容の面から(🐓)、いろ(😨)いろの部が設(😧)けて(🍪)あり(🍈)、全員が期間中に、一(yī )度はどの部の(🌝)仕事(🤒)(shì )も体験すると(🌍)いう仕(shì )組みになっていたので(🔪)、そ(🌋)の(🥊)運(yùn )営(yíng )の方(🖊)(fā(🤑)ng )法や(🐵)、人員の(🚑)割り(🔂)当(dāng )てなどについて、(🐠)いろいろの質問(🚯)が出、その説(🕔)明に大部分の時間(👲)がつい(🔯)やされたの(🏂)であった。
(📨)と、小(🌨)僧は(🕣)あくまでもつつまし(🚊)く(🔎)こたえた。
「(🛤)第五(🚮)室は、管(guǎn )理部とし(🕠)て(🌺)全(quán )体(tǐ )の(🍎)責(zé )任を負(fù )っているん(🕢)だ(🍬)からね。僕、一ま(🏚)わりして、様子を見(jiàn )て来るよ。」
「その心臓に負けて、いや(📔)いやながら全(quán )員一致(zhì )いっちの推薦(jiàn )すい(📚)せ(🗒)んをやったとい(🔓)うわ(🚌)け(👴)か。」
「第五室です。僕ぼく(👓)たちで、最初にここを(🖕)受(🥖)け持つことに(👝)したん(〽)です。」
もう(🔵)、そのころには(👏)、(🕚)廊(💅)下(🦇)を行(🏪)き(📝)来する塾(🕛)生た(📴)ちの(👏)足(✝)音も(🚕)頻繁ひんぱんになり、ほうぼう(🕋)か(🤓)ら、わざとらしいかけ声や(🈹)、とん狂(kuá(🤝)ng )きょうな(🦂)笑い声な(🚜)どもきこえ(🚢)ていた(🐂)。ゆう(🚗)べの懇(🧜)談会(huì )で(🌀)分(🎇)担(dān )ぶんたん(🥑)をきめ、かれ(💈)ら自(🏮)(zì )身の室はもとより、(🗳)建(💤)物の内部を、講堂や、(🚧)広間(jiān )や、便所にいたるまで(🏾)、全部清掃(🛤)せい(🚾)そうす(👎)ることに申(shē(👵)n )し合(hé )わせ(🔇)てい(📣)たので、かれらも、まが(🏠)り(🐗)なり(〰)にも責(zé )任(🎃)(rè(🦕)n )だけ(🕦)は、(🚱)果た(🛰)さなければな(😒)ら(🌿)なかったし、それに、きび(🍫)し(🔲)い(💥)寒(🎻)さと、(⭕)おたがいの(🐟)眼とが、か(⏲)れらを、外見だけでも、(🌸)いか(🔍)にも忙いそがしそう(🔶)な活動に(🚥)駆かりたてて(😀)いたの(🌲)である。
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