「歴史(shǐ(🤫) )的(〽)とは驚いたね。はっはっ(🚜)はっ。」
「(🛑)こらっ! (🛤)どこ(🍲)へ行くんだ!」
「そ(🗝)う(⬜)か……。」
「秩序を破(🧢)って、正義がど(🚧)こ(🚁)にあるんだ。」
大(🔼)沢は何か考えるふうだったが、それ(😎)っ(🔴)きり(🌖)口(🧜)を(✡)つ(📵)ぐ(🔊)んだ。すると、ほか(🀄)の一人が(👊)言(❗)った。
「よせ! そん(🤧)な(🦕)議(yì )論(lùn )を(💖)した(🍾)って(😂)、なんの役に立(😗)(lì )つんだ。」
「負けたよ。今日は次郎(láng )君にすっ(🏺)かり(👤)軽(qīng )蔑され(🚁)ちゃった(😵)。わ(⤴)っ(🏽)は(🎇)っはっは。……今日は、ここいら(🛂)で失敬しよう。」
「元(㊗)来、正義は階級(🔨)にある(🈂)んじゃないん(🕉)だ。どん(🔶)な(🐶)階級(🖨)にだって、(🥀)正しい人もい(📘)れば、(🔝)正(zhèng )しくない人もいる。正義(yì )は、それをもっ(👉)てい(🎇)る一(🎖)人一人(rén )の胸に(😅)しかないんだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正(⛳)義の持主(zhǔ(🥇) )ではない。同(📝)様(yàng )に(🈂)僕(pú )らも、(🙈)四年生な(🙎)るが故に正(🥄)義の(😛)擁護者だと主(🍜)(zhǔ )張するわ(📁)けにはい(🎡)か(🛳)ない。四年(nián )生とか五年生(shēng )とかいうことは、要するに正(zhèng )義(yì )と(😜)は何(🚳)の(📬)関係(🎹)もな(🚦)いこ(🐢)となんだ。それをいかにも関係がある(🌶)か(🧚)の(✴)ように思(sī )いこ(🤺)んで(🧚)い(🐼)るとこ(🕒)ろに(👼)、(💖)この(🕣)学(🌕)(xué )校の病根があり、校風のあがらない大き(🙁)な(🦕)原因(yīn )があるんだ(🏟)。この学校(xiào )では、上級の名(🏕)において(🧣)いつも正(zhèng )義(yì )が蹂躙じゅうりん(📂)されている。現に本(🧗)田の弟の場(chǎng )合がそれ(🌃)だ(🎉)。僕はもう一度(dù )はっ(👁)きり言う、正義は階(jiē )級になく(♌)て人にあるんだ。もしそうでな(🌿)ければ(🙋)、(🕌)全校(xiào )一致(zhì(🌿) )も(🛀)期(🎆)待出(chū(🌠) )来ない(🦂)。それが期待出来るのは、正義が(🛥)階級の独占物(wù )どくせんぶつで(😯)なくて、(🙎)何人の(👃)胸(xiōng )にも宿(🚻)りうる(⛲)からだ。だ(✳)から僕は(🍆)、(🐿)同(tóng )級(🖇)(jí )生の(🚣)団結よりも(🥊)、(👨)正(🍮)し(🍌)い人の団結が先ず必要だ(🎮)と思う(🖼)。僕(🎋)(pú(🔇) )は四年生(✌)を(🐚)愛し、五(🦐)(wǔ )年(nián )生を憎(zē(🥗)ng )むた(🏦)めに、本田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は(📖)学(🐰)(xué(🎫) )校全(quán )体(😔)を愛す(🔄)る(🐺)んだ。学(xué )校全体(tǐ(🚵) )の正義を(🏭)愛するんだ。そのために(🔎)は、本田の弟(dì )のような(🕐)、不正(zhèng )に屈しない魂を(😵)あくまでも擁(👛)護しなけ(🗾)れば(🥔)ならんのだ。問題は、(🚞)四(❔)年(🌅)生の権威(✳)(wēi )が(㊗)どう(🛵)の、名誉がど(🌥)うの(🏟)とい(🖼)うよう(⛓)な、そんなけちけ(🛣)ちしたこ(⛺)とにあるんじゃない。大(dà(🥨) )垣校長の謂いわ(💧)ゆる大(dà )慈悲(📎)(bēi )の(🛹)精神に生(shēng )き(🥇)、全校(➰)(xiào )の正義(🖨)を(🎺)護(hù )ろ(🐝)うと言うんだ。おれの(🌻)言ったことを(🧠)誤解(jiě )せんよ(👣)うに(🛐)してく(⌛)れ(📠)。」
次郎(láng )は、三つボタンが(🚭)自分を追(zhuī )っ(🏾)かけるのを、(🤣)演説(shuì )した生徒が(🌿)とめてい(🏔)るん(🐠)だな、(🖥)と(🌼)思(sī )いながら(📫)、足を早めた(🌡)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025