次(cì )郎は思いきって(🛳)枝(🚅)(zhī )折戸しおり(😞)ど(🚲)の(🕵)とこ(😨)ろま(🈚)で行き、そ(💤)の(🎄)上か(📥)ら眼(🏧)だけ(😘)をのぞ(🆙)かせ(🥅)て、声(shēng )をかけ(📑)た。
「ふうん、本田か(🏸)。……あいつはだめな奴さ。」(🏦)
(🦉)徹太郎は(🤕)き(🐊)き終(🃏)って(🎸)、
「第一、道江だ(🍽)ってそんなことをしては、かえ(⚫)って恥ずか(💧)しい思いをしなけれ(⚡)ばならないでし(🏛)ょう(📶)。」
「知(🙀)って(🕕)いたさ(💝)。」
道(dào )江(🚕)も次(🎉)郎も(❕)眼を見(🚛)張った。
次郎(lá(💇)ng )はだま(🍬)って(🍒)馬田の(🐑)近づ(🐡)いて来(💚)る(🍢)の(🥉)を見ていた。馬(mǎ )田(tián )は、次郎(🌩)(láng )から二(🤠)三(sān )歩のとこ(💕)ろで立ちどま(🛐)ったが、そ(👯)の左肩はまだ(🚻)つき(🌘)出したまま(🕷)だ(🥛)っ(📷)た。
(💕)次郎(🐬)は、これまでに(✴)も、し(📇)ばしば、自(🔛)分(🐍)の全く予(yǔ(🍃) )期しない言(yán )葉を朝(🍓)(cháo )倉先生の口からきいて驚くことがあった。し(🚙)か(🎖)し、今の言葉ほど(🤲)彼(🍟)を驚(jīng )かした言葉はなかった(📀)。こ(♒)れま(🗒)では(👑)、次郎が自分の考(🗣)(kǎo )えに裏(🍣)(lǐ )書しても(💰)らえると思(🦓)(sī )っている時に、かえってそれ(🤭)を否(👶)定(dìng )されたり(🍌)、何か得意(yì )になってい(🔭)る時(shí )に(💱)、きびしい(🐈)反省を(🍷)要求されたりする場(🍍)合(hé )が多(📖)かった(🔫)。今(jīn )のは(🔹)ま(👊)るでその逆(nì )だっ(📜)たとい(🥎)うことが、彼にとっては、(🚲)こ(💓)の上もな(🔒)い驚きだったのである。
「本(➗)田の(🧗)ことだよ。あいつ、朝倉(cāng )先生の問題だ(😐)とい(🥛)うのに、昨日(📻)から一(yī )言(🍕)も口を(🚠)きかないのがふしぎだって(👹)話してい(🔎)るんだよ。」
校(🤫)友会の(👋)委(🔣)員たち(🏷)は(🥖)、その日じゅう、めいめい(🌙)に校(🦇)長の動(😗)静に注(🏷)意した。休み時(👣)(shí )間になると、あるものは用もないのに(🏯)校(xià(💧)o )長室のまえの(👞)廊下を何(🔩)度も往復し、ある(🥧)もの(🕧)は(🌷)校庭の遠いところから校長室(✝)をそれとな(🔹)くのぞいて見た。しかし、校(📂)長(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校長は県(📼)(xiàn )庁(tī(👲)ng )に(👂)出て(😗)行ったきり、帰ったのかどう(📧)か(🧕)もはっ(💊)きりしなかった(🎠)。
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