「(🦆)ぼくは(🉑)、な(🐽)がいこと友愛塾の仕事を手(💬)(shǒu )伝わせていただいていな(🎢)が(🗨)ら、その(🙍)精神(🏺)がまだちっとも(🏢)身につ(🐻)いて(🐛)いなかった(🏕)ために、け(🤤)さ(💅)のよう(⚡)なあやまちを(🈳)犯(🏤)(fàn )し(👗)てしまいました。ほんと(🚮)うに恥はずかしいことだと思っています(💅)。しか(🔮)し、そのあやまちによって(🏟)、(🦑)開塾そうそう、大河(hé )君のような、友愛塾精(♎)神(🆘)に徹底した、実践(🐸)家(👓)じっせんか(😿)の(⛸)魂(hún )たましい(🚙)にふれるこ(🐪)とができたことを思(😝)(sī )いますと、一(yī )方で(🍒)は、かえってありがたいような気(🎛)持(chí )ちもし(📙)ています。」
次郎は、(⛴)先(xiān )生の(🍡)言葉がますま(😚)す(🌲)激しくなっていくのにおどろい(🐻)た。先生(💳)(shēng )は、あるいは、昨日の入塾式における平(🚼)(píng )木中佐の影(yǐ(⏹)ng )響え(🤬)いきょうから(⛰)、で(😝)きる(🛺)だけ早く塾生たちを救い出そう(🛰)と(👓)し(🔼)ていら(🌾)れるのかもしれ(🍢)な(📳)い。しかし、そ(💭)れにしても(📥)入(👓)塾したばかりの(🕊)青年たちに話す言(yán )葉(yè )としては、あまりにも激(🦇)しすぎる。これ(👤)ではかえ(🐞)って(🔗)逆効(xiào )果を(👆)生(👌)(shēng )む(🖐)ので(🆑)は(🍦)あるまいか。
(🍎)次郎は愉(yú )快(❇)ゆかいそうに笑って、事務室には(📀)いり、す(🚯)ぐ掃(😶)除(💘)そ(🥕)う(🔄)じを(🚓)はじめたが、その時(🌱)になって、大(💙)河のに(🥞)っと(🏼)笑(xiào )った顔と、そのあとで言った(🏓)言(yán )葉(🤟)と(🕺)が、変に心(🥄)(xīn )にひっかかりだした。
「も(💴)っ(💒)と考(🏿)える? ふむ。腑ふに落(luò )ちなければ、腑(🧡)に落ちる(🔙)まで(🍁)考えるよりないだろ(📷)う。自分(fèn )で(🧟)考えないで、人の(🏺)言(yá(🛒)n )うことをう(🐠)のみに(🌆)する(🧒)生活なんて、ま(🔳)るで意味がないか(🚪)らね。」
「こ(🦂)んな寒(hán )い(🌙)時(🙅)に(🎆)は、ぐいぐいは(📳)たらく(✝)に(🥛)限るよ。室(🌓)(shì(🌯) )長なん(📴)かになるもん(🆔)じゃないね。」
(飯島(✂)(dǎ(✖)o )のよう(🐕)な人間は(🥈)とうてい救(jiù )えない。それ(🛤)にく(💓)らべると、田川大作(🔂)(zuò(🕊) )のほう(👿)はま(😇)だ見(⛲)込みこ(🐓)み(🥑)がある。)
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