「そ(♈)んな(🍻)馬鹿なことがあ(✂)るもんか。われわ(🥞)れの護まもりたいのは正義だ。正義の(🎺)ある(💒)ところには(🍣)必(⛴)ず秩(🚃)(zhì )序(🌯)(xù )が保(🔊)た(😕)れる。正義は秩(😕)序に(📟)先んずるんだ(♏)。」
「そんな馬(mǎ(🍬) )鹿なこ(🤓)とがあるもん(🐹)か。われ(🏑)われの護(🕸)まもりた(🕤)いのは(❎)正(zhèng )義(👨)だ。正(zhèng )義のあるところには必ず(👡)秩序(🏚)(xù )が保たれる。正義(yì )は秩(🐙)序(xù )に先(xiān )ん(🌪)ずるんだ。」
(これからやり(👶)さ(🥅)えすればいいんだ(🤼)。それ(🤯)で偉がりを言っ(🍥)たこと(🦑)に(🐸)は決し(🎛)てならないんだ(🤙)。)(🙇)
大沢(🔟)が立ちかけると、次(😍)郎(🤶)がだしぬけに(✒)恭一に言(yán )っ(🍶)た。
山犬(quǎn )の声に似(🤰)たどら声がきこ(🏂)えて、彼の周囲が急(✴)(jí(🎧) )に明るく(✨)なったと思った時には、彼(bǐ(🙇) )は地べ(🚽)たに横(héng )向(😍)き(🤨)にころが(🥦)っ(💸)ていた。彼(bǐ )の顔のま(🦆)んまえには、(🎥)ペンキのはげた指揮台が、二つ(⬜)三(🍒)(sān )つ節穴を(🍀)見せて立っていた。
みんなは愉快そうに笑(👂)っ(💳)た。四年生と五年生(shēng )とのそ(🎱)りがあわな(🗼)い(⬅)の(🚮)は、毎年(⬆)のことだが、今(🔻)(jīn )年の五年生には(⏺)、(🦗)とくべつ無(👃)茶な連中が多いので、(🔰)四(sì )年(nián )生(🍶)(shēng )の反(fǎn )感(gǎn )もそれ(🎾)だ(💉)け(🌡)大(🈷)きいのだった。
学課(🌯)に(📳)は彼はかなり(🎤)熱心(xīn )だっ(🤭)た。ま(🤔)た、教科書(shū )以外(🆗)(wài )の本も毎日いくらかずつ読んだ。た(🐽)いていは少年(niá(🚥)n )向きの雑誌や伝記類(✖)(lè(🥑)i )だった(🐃)が(🤳)、(🍓)恭(🧘)一(🤓)の本箱から、美(měi )しく(📒)装幀(🚡)さ(🦍)れ(😪)た詩集や歌集など(🔕)を、ちょい(💢)ちょい(🎪)引(😞)きだして読む(🍉)こともあった(🐔)。むろ(🐉)んその(👠)い(🐋)ずれもが、彼にはまだ非常(👦)にむずかしか(🔟)った。しかし、恭一にお(⛩)りおり解(jiě )釈(shì )か(🏩)いしゃくして(📡)もら(🎵)ったりして(🔞)いるうちに(🚑)、(🎣)詩や歌のここ(💆)ろ(🥡)というものが、(💮)いつ(🥉)とはなしに彼の(🙈)感(gǎn )情にしみ入(rù )って来た。そして、時には、(👇)寝(🔢)(qǐn )床(💻)にはい(🆑)っ(👧)てから、自(zì )分(fèn )で歌を考え、そっと起(🚽)(qǐ )きあがって、そ(🥡)れを(🎟)手(shǒ(⏮)u )帳に(❇)書きつけた(🔰)り(♑)することもあ(📳)っ(🙊)た。
「(🕜)し(📖)かし(🔼)、(🕝)今年の五年生(shēng )もそれ(🥞)で台なし(🎲)だな(😮)。しょ(🦖)っぱなか(🅰)ら、しかも新(✈)入生に対して味噌をつけたん(🍐)では(🚼)。」
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