「やあい、豆(🏒)腐屋、(👶)だめだぞ(💑)」
憤(🗯)慨(😰)(kǎi )の声々が起(🎖)こった。
「検定(🌒)けんてい(👮)を受ける(🖌)つ(🕔)もりか」
「そんなこ(😙)とが(🔻)あるもん(💎)か」(💈)と柳は(🐺)わらいだ(🤘)す。
これをきいて黙(mò )々もくもく先(🏞)生は感歎(tà(🔷)n )し(💼)た。
「うむ、(😃)う(📔)まくやれよ、金持(🐇)ち(🆔)の学校に(😠)負けちゃ(🗡)貧乏(fá )人(rén )の顔にかかわらあ[#「かかわらあ」は(🚕)底本では「かか(📃)らあ(👖)」]」
「そうです、ぼくもずいぶ(🗺)ん中(🐌)学校のやつらに(👣)ばかに(⛵)されました(🔎)」
「豆(dòu )腐屋ア」と敵方がひや(🚏)かす(🚡)。
「手(😥)(shǒu )塚(🕯)(zhǒng )君(🛴)は(🏂)?」
「青木君、(🤤)ぼ(🖤)くの(🧐)学校(📐)へ入学したまえよ」
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