フェラ 動画《ero bideo》2行目ライン
ero bideoあらすじ
六 古着(zhe )屋の亭主て(♈)いし(🕍)ゅ
七(🌤) (🐟)仙台の宿(xiǔ )
同じ(❤)家に(🕝)生(shēng )ま(🏁)れた兄弟(🌱)の(🧦)人たちがそろ(🤔)い(🍱)もそ(🌼)ろ(🐓)って学問の道に達したということ(🕡)も、実にゆかしい(💧)話(👑)ではあり(🌛)ませんか(🚁)。
一一 松風
わた(🧞)しが仙台(🔜)で送っ(♋)た(🚑)一年(♊)(nián )は(💫)、ちょうどこの学(xué )校(xià(➗)o )生(🎟)徒が(🕵)にわ(🏽)とりの鳴き(🍰)声(💷)を聞(🔕)きつ(🤘)けた時のよ(📁)うなも(🍋)のでした(🤥)。朝になりますと、だんだ(👢)ん空(kōng )が明けはなれて行くように、過(🥛)ぎ去(📩)っ(👏)た(🥎)ことはわたしか(🛄)ら離れて(🏪)行きました。そ(🔳)こ(⚓)いらは(🤨)明るくなってきます。物は(💄)生き返(😋)ってきます。草木も新しい(🐖)色を帯(🥞)びてきます(🎒)。何を見ても目がさ(🕗)めるよう(🕐)でし(🐎)た。
(⬇)仙台(🀄)とい(📭)う(🎣)とこ(🍪)ろ(🍫)は城(chéng )下町とし(🌇)て(🚁)発(💠)達した(💕)とこ(🦈)ろで(👈)す(🗜)。ここには名高い城(🐏)跡がありますし、古(🔎)い士(🌹)族(zú )屋敷(fū )の(🏤)町がありますし、むかしは市が立ったろうかと思われる(😍)ような(🥘)辻つじが(🔛)あります。こ(🐙)こは東北(běi )のほ(⛑)う(🍙)の教育の中心地です。ここにはいろいろな(🕚)教(jiāo )育機(🔹)関というもの(🌊)が(🎶)あっ(🛴)て、若い男女の学(😇)生た(🚏)ちが(🎵)集まっ(😷)てきて(👓)い(🐉)ました。ここは東北(🕹)の都(🦁)(dōu )会といわれる(🍸)くら(🍱)いのところで、朝晩(wǎn )の空(🌠)気(qì(🕯) )か(👩)らして東(🚳)(dōng )京あたりとはだ(🦔)い(🤗)ぶ違いま(🛩)す。こ(🚇)こには静かな光線がさ(✈)していま(🌺)して、(🍃)学問でもしよう(🎽)とい(🏉)うものに(🚝)は町全体が北向きの勉強部屋の窓のようなとこ(⏩)ろです。ここ(🙎)は阿武隈(wēi )川あぶくまがわへもそ(📃)う遠くなく、一(yī )里(🌝)(lǐ(🔶) )ばかり行けば太(tài )平(😡)洋(yá(🍹)ng )の岸へも出(chū(📔) )られて、歩き回る場(♓)所に事を欠きま(💛)せん。まあ(🏼)、仙台へ着いたそ(💑)の(🎐)晩から、(🔽)思わずわたしはホッと(🈲)しまし(🌳)た(🚈)よ。それまで歩(bù )きづめに歩い(🌼)てほん(☔)とう(👴)の休(xiū(🍰) )息というこ(➕)とも(🈹)知(👻)らなかったよ(🗼)うなわたしは、(⛹)ようや(🤖)くの(📤)ことで胸一ぱいによい空気(😿)を吸(xī(🔇) )うことのできる(🎾)宮(🚔)(gōng )城野(🎀)みやぎのの(💺)ふところへ飛びこんだような(👗)も(🛳)の(➿)でした。
本所(suǒ )の(🀄)病院(yuàn )のほ(😶)うへ行(✡)って母の遺骨を(🤧)引き(🕰)取(🚢)(qǔ )る(➗)から、砂(shā )村(🏕)(cūn )すなむらというとこ(🍱)ろに(⛵)あった火葬場まで(🚪)見送っ(🍼)た暗い晩(🛋)のことも忘(😏)(wàng )れられま(🐉)せん。なにしろ病(🚼)気(😍)が病(🕶)気で、留(📇)守宅(🚕)に残る(🏝)ものは交(jiāo )通(🛥)(tōng )遮断しゃ(🖖)だんの時で(💅)すから、砂(🛫)(shā )村への見送りもわたし一(yī )人でした。翌朝、(😚)骨(🐉)納め(🎌)。わたしはその遺(😔)骨を抱(bào )いて(🐤)、郷里くににあるわ(😲)が家(👞)の墓地(dì )へ葬るため、東京(☔)をたつこ(🍌)と(🏟)にし(🏵)ました。その時は名(🆗)(míng )古屋(🔁)まで汽車(♒)(chē )で、名古屋から先は(🏳)人力車で郷(🕛)里くにへ(🧥)向かい(🧖)まし(🏦)たが、途(tú )中の峠の上(😅)あたりには(🧐)もう何度(🥏)なんたびと(🍃)なく霜の来たと(⛑)ころもありま(😶)した(🤨)。
方壺(👩)(hú )山(shān )人は(🤾)名字みょうじを渡辺わ(❔)たなべといい、徳川の(🏩)時(shí )代に木曾(✅)福島(😚)き(⏺)そふくしま(🍣)の名君(jun1 )とう(🕥)たわれた山(shā(⛳)n )村良(🤠)(liáng )由り(🐣)ょうゆう公が詩文の師(shī )匠(jiàng )と頼んだ人で、「菁莪館せいがかん」(🏃)（良由(yóu )公(gōng )の建てた学校）の学問を(😴)興した(🐭)ことにもあずか(⬛)って力のあ(🐽)ったらしい(🚕)人で(🧖)すが、この人が大きなはすの葉を頭(tóu )に(🏄)かぶった図(🦉)が(🕖)わ(🆕)たしの(🤥)見つけた書物の(🛰)中(zhōng )に残っ(🤢)ていました。青(qīng )い(🚋)は(🦉)すの葉(yè )をかさのかわりとは、木曾(céng )川きそがわへつりに行(há(🕦)ng )く人(rén )でも(⛰)、(♿)ち(🕜)ょ(🏄)っと思(🏅)い付(fù )き(✒)そうもな(⭕)いも(👳)のです(👫)。
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