「さあどこですか、(🥔)なんだ(📺)か大変にお(🥚)急(jí )ぎでいらっ(🔭)しゃいました」
一同(tóng )はわ(🌴)らった、しか(🈶)し先(xiān )生(shēng )は(🏆)に(😮)こりともし(🧒)なかった。一同はさるま(💀)た(🕓)の(🛣)ひもをさげてへそをだした(🥟)。先生(🦏)は第(dì )一番(fān )の五大洲だいしゅう(投手)(⛄)の(💥)へ(👚)そのところを押し(🛅)て(🍄)みた。
らっぱは千三の伯(bó )父(💳)覚平で、叫んで(🏀)る(🧑)のは善兵衛であ(🏕)る。
「こんなきた(🌪)ないはきだめによ(🚬)くがまんができるも(💜)のだ」と光(guāng )一(yī )は思(🐢)っ(🍟)た(🐣)。
(🚆)この声と共に学校の応(🕢)(yīng )援歌がとど(🧛)ろいた。黙(🔱)々もくも(➿)くの(⏰)第(dì )一(yī )打(👗)者は五(🏏)大洲である(🈯)。かれは(🌤)かんか(🥦)んにお(🎻)こって(🍭)い(✅)た。かれ(🗻)は(😿)頭(🎌)の鉢巻き(⛩)をかなぐ(🎷)りすてた(💆)と(❕)き(🖖)、その斑々はんぱんたる(📵)火傷やけど(🔓)のあ(🧘)とが現われたので見(📏)物人はま(🅿)たま(🚠)た喝采(cǎi )した。
最(💜)初のうち(🐂)はこの風評(🏯)をとりあげ(💚)るものは(🕉)なかった。
「うむ、(🔂)うまくやれよ、金持ちの学校に負(😣)(fù )けち(🐫)ゃ(🧗)貧(pín )乏(fá )人の顔(🌾)にかかわ(👂)らあ[#「か(💧)か(🌶)わらあ」は底本(🤬)では(🤦)「かからあ」]」(⤴)
(🥗)久(jiǔ )保井(jǐng )先生(🍽)が去ってからつぎにきたるべき校長(🆔)に対して生(🍀)徒も町(dīng )の人(💙)も一種の反(fǎn )感(gǎn )をもっていた、だ(🚡)が(🐀)日を経(⛷)ふるにし(🚸)たが(🗑)って新校(xiào )長の(📖)実践躬行じ(🕊)っ(🚂)せん(📃)きゅうこう的な人(⏪)格は全校を(💿)圧し(🕓)、町を圧(📆)し(⤵)いまではだれひとり尊敬(jìng )せ(♏)ぬ(🚺)ものはない。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025