塾(🚔)の庭にある樹木(mù(🎺) )の(💶)緑も深(🕜)(shēn )い。清す(🎵)ずしそうなアカシヤの下には石に腰(yāo )掛けて本を開け(🔒)る生徒もある。濃い桜(yī(🕴)ng )の葉の蔭(📪)には土(🕌)俵が出来て、そこで無(⏹)邪(xié )気な相(🚕)撲すもうの声(📳)が(⏪)起る。この山(🍑)の上へ(🏺)来て二度(🚒)七月(🍋)をす(😙)る(📯)高(🚒)瀬には、学校の窓から見(jiàn )える谷(🌵)や(🌌)岡が余(🗻)程親(🈂)しいものと成って来た。その田圃側(🏳)(cè )たんぼわきは、高(🔧)瀬が(🏠)行(háng )っては(🌘)草(📌)を藉(🧣)し(🔬)き(🌠)、土(😇)(tǔ )の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕事(⬆)を眺め、畠の中で(🕖)吸う嬰(yīng )児あ(🕢)かんぼの乳(💪)の音を聞いたりなど(👸)して、暇(xiá(🏐) )さ(🍓)え(🎒)あれば歩き廻るのを楽み(🔟)と(🚧)す(🍇)る(🛬)と(🤬)ころだ。一度消えた夏ら(🍺)しい白(🕳)い雲(yún )が復た窓の外(🌯)へ帰っ(📉)て来た。高瀬(🏈)はその(🧜)熱(rè )を帯びた(🤽)、陰影(yǐng )の(😅)多い雲の形から、青(🈯)空を(➡)流(⚾)(liú )れる遠(🕐)い水蒸(zhēng )気(qì )の群(qú(🛠)n )まで、見分けが(🍖)つくように成(ché(😠)ng )った(🥉)。
「鞠(💱)ちゃ(🤡)んは、先刻さ(🐑)っ(🕔)き姉ねえや(📜)((🥜)下婢)と一緒(🌭)に懐(huái )古(gǔ )園へ遊びに行(🏭)っ(🏯)て来ました」
「成程(ché(🏔)ng )、よく見え(📱)ます」
子安も歩(bù )き歩き、「なんでもあの先(📑)生が上(💈)(shàng )田(🐩)から通って被入い(🏠)らっ(🐷)しゃる時(🦂)分(fèn )には、大変お酒(🐈)(jiǔ )に酔って(💛)、往(wǎng )来(lái )の(🔯)雪の中(zhōng )に転がっていたことがあるなんて――そんな話ですネ(⏱)」(🦋)
それ(➡)から二(🏊)年ば(🔜)かりの月日が過ぎた。約(yuē )束の任期(qī )が満(🍍)ちても(📸)高(❗)瀬(👪)は暇を(🔚)貰(shì )もらって帰ろう(♐)と(🎳)は言わなかった。「勉(miǎn )強す(🐤)るには、(🏽)田舎の方(🐳)が好(⬛)(hǎ(⛩)o )い」そん(🏡)なことを言っ(😰)て、反かえって(✳)彼(⤵)は腰を落(🧝)着けた(🦄)。
(🥝)その人は身を斜(🧦)めにし、う(📝)ん(😠)と(🤫)腰(yā(💩)o )に力を入(🙏)(rù )れて、土の塊(🔠)かたまりを掘(🥠)起し(🚛)ながら話(🎙)した。風(🕢)が来て(🥜)青(qīng )麦を渡るのと、(🌌)谷(gǔ )川の音と、その間(🏙)には蛙の鳴声(🤕)も混って、どう(💌)かする(🍲)と二(🎍)(èr )人の話はとぎれとぎ(⏳)れ(🥞)に通(🏢)ずる。
(🍾)仏蘭西(🥉)語(yǔ(📼) )の話をする(🐪)時(👤)ほど、学士(🏒)の(🙃)眼(yǎn )は華や(😻)かに(🚟)輝くことはな(🚟)か(👟)った。
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