「本田(tián )はどうだ。四(📋)年生にバ(🍐)ックしてもらいたいのか。」(🐾)
「だって(🥞)、五(wǔ )年(🔅)(nián )生は(🏇)無(wú )茶ばかり(🌌)言(📀)う(🦎)んです(🏷)。あんなこと言(😭)わ(🔠)れて、僕、へこん(🔕)で(⏫)い(🍟)たくないんです。」
「ふむ(🧐)、生(shēng )意(🚥)気そう(📈)だ。」
「かま(🏪)うもんか(🌞)、(🤧)これも校風刷(shuā )新さ(🍀)っしん(🌁)のた(🏌)めだ。」(🌭)
だが、彼の詩について、これ(💮)以上(shàng )のことを語(yǔ )る(🐊)のは(👤)、今(jīn )はその時期(qī )で(🍮)は(⏹)ない(🔲)。何しろ、彼はま(🕹)だ(🌍)、歌一(yī(🏩) )首作るに(🍀)も、(🏭)指(🏗)を(🕜)折(shé )って字数を数(shù )えてみなければ(🌗)な(🚊)ら(📲)ない程(chéng )度の幼(⛰)い詩人(ré(🚣)n )だったし、それ(🏏)に(🌷)、(🐾)恭一の(🆗)詩に対して(🎼)ある妬ましさを(⛰)感じ(🐺)ていたとしても、彼の身(shēn )辺(🔴)に(❣)は、詩以上に切実(🤼)な問(wèn )題(🏾)がまだたくさん(🤥)残され(🚁)ていたから(🔨)で(😦)ある。
と、今度は伝統尊重(🎑)論(☕)があら(🐚)われて来(lái )た。
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