「じ(🐥)ゃ(🛫)あ、やはり打ち(🎴)つづ(🥗)け(🎒)るよりほ(🏛)かあり(🧙)ませ(🌫)んね。」(🍭)
だれの顔にも、何かしら(🏁)、ゆうべとは(🏭)ちがった感(🤶)情が流(🔦)れており、互礼(🕣)(lǐ )ごれいをすまして(❄)広間を出て行(háng )く時のみ(♉)んなの足音も、こ(🍅)れまでにな(🎁)く(🤪)静粛(sù )せ(⛰)い(🌘)しゅくだった(🕦)。
「(🤰)そうですね。」
「私は、君らを、良(🙀)心(xī(⛎)n )を(🖌)もった自(zì )主的な(🛎)人間と(🚨)してここに迎(🉑)むかえた。だから、(🕹)か(🔳)りに君(jun1 )ら自(📍)身(🎨)が、君(jun1 )らを機(🥁)械のように取りあ(🏾)つ(🕦)かってくれとか、犬猫(māo )いぬね(🐚)こ(🍹)のよ(🕣)うにならしてくれとか、私に(💠)要求したと(❤)して(🎥)も、私(🔱)に(🌹)は絶対(duì )にそれ(😢)ができない(🔊)。私(🏞)は、あくまで、君ら(🌖)が人間(jiān )であることを信(xì(📴)n )じ(⛪)、(🆗)君らに人(🥖)間と(♑)して(🥙)の行動(🏸)を(💍)期(🍣)(qī )待するよりほかはないのだ。むろん私(🤐)も、人(😋)間の世(⛏)の中(zhōng )に、強制(zhì(🎎) )の必(bì )要が全然ない(🏞)とは思(sī )って(🕊)い(👓)ない。弱い人(rén )間に(😕)とっては、やはり(🏔)それが必(bì )要(👩)なこ(💄)ともあるだろ(🔗)う。時には、それが弱い人間を救う唯(🐠)一ゆいいつの(🐆)方(🌴)(fā(🛎)ng )法(fǎ )であ(🤡)る場合さえあるのだ。そ(🐀)れは(😏)私にもよく(🏾)わかっている。し(📙)かし、私は、君(jun1 )らがこの塾堂の生活にもたえないほど弱(🛅)い人間であ(🏨)るとは思(🚝)(sī )っ(📛)て(🐑)いな(🦈)いし、また思いたく(🤳)もな(🌽)い。だから、私は(🐂)、君ら(🐐)が何かの強制(🏯)(zhì )力(👾)に(💭)た(📂)よるまえに、まず君ら自身(shēn )の(😠)良心にたより、人間として(🦄)、君らの最善をつくしてもらいたい(🆑)と思って(🚊)いる(🍧)んだ。君らが(😚)、ほ(⚽)んとうにそ(🥟)の気になりさえすれば、少(😮)な(🎥)く(⏬)とも、この塾(shú )堂の生活ぐ(🥏)らい(🔘)は、何の強(🤧)制(zhì(👁) )も(💐)なしに運(yù(🚅)n )営して(🐲)いけるだろう(🛥)と(🕷)、私は信じて(🌜)いる。君(jun1 )ら自身も、人(🔌)間であるからには(⏲)、(🛂)そ(🤦)のぐら(🐻)いの自(🕯)信(xì(🗿)n )は持(🚀)っ(📋)ていてもいいだ(😬)ろ(🚵)う(✡)。いや、持っていな(🔳)ければならないはずな(🖱)の(⛽)だ。もし君らに、それだけの自(🤨)(zì )信(🙁)、―(🈂)―(🏐)人間(jiān )とし(👨)ての(🎐)それだ(🍀)け(🛑)の(🔪)誇ほこりも持て(🐾)な(♋)いと(➖)すると、私(sī )と(⚫)しては、もう(⌛)何(🦑)も言うことはない。明日(📿)からの行(háng )事計画(huà(📃) )をたてる(🤤)ことも(⬇)、(🚥)まったく必(🖨)要のな(🎢)い(🎉)こと(🦁)だ。……ど(🧗)うだ、飯(fàn )島君、やはり強制がなくてはだ(🆚)めかね。」
(🏉)先生は、次郎(lá(🏂)ng )の顔を(📥)見(🕣)(jiàn )ると、(🏉)手帳(zhàng )を(🅿)ひら(🔟)いたまま、た(🦓)ずね(🚉)た。
みんなは、(🦓)しずかに眼を見(🔛)開(kāi )いた(🕎)。窓のすりガラス(💃)はもう十分明る(🈴)くなっており、ほの(🛶)かな紅(🛫)をさえとかし(🐆)ていた(🐕)。
次(cì )郎は、(📂)し(👁)かし、(🏴)そ(😆)れどころで(❗)はな(🕝)かった。かれは、もう、先生(shēng )のつぎ(🥂)の言葉が、槍(🌘)やりの穂先ほ(🍄)さきのような鋭さで、自分の胸に(😹)せまってい(🐞)るのを感(🚟)(gǎn )じ、かたく観念の眼をと(📊)じてい(👉)たのだった。
次郎は(👕)、(🥁)朝倉先(📝)生らしくない詭弁(🍋)(biàn )きべ(📺)んだとい(📯)う気がしてさびしかった。かれは語(🏗)気を強めて言(yán )っ(🉐)た。
やがて朝食の時(😠)(shí )間に(🎧)なった。次(cì )郎は箸はし(🏟)をにぎってい(📂)る間も(⬆)、と(📹)きど(🐆)き眼(😛)をつぶって、(🎒)何か考えるふうだった(😹)。
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