先(🃏)生(shēng )の(🦕)言葉の調(diào )子(🎛)は、はげしいと(💶)いう(🎧)よりは、(🤦)むしろ悲痛だ(🥧)った(🍏)。
とあった。
と(🦖)、(🧑)次郎は眼(🛀)(yǎn )をふせ(🍋)たま(🎗)ま頭(🛫)をさ(🤰)げ、逃にげ(📆)る(😰)ように塾長室を出(chū(👝) )た。
そ(🚫)れから、朝倉先生は、何(hé )かおかしそ(🦍)うにひと(🔧)りで笑(🥊)って(🖤)いたが、
(👱)ただ、組(zǔ )織(zhī )に関(wān )するこ(⏲)とで、室編成(⬅)(chéng )のほか(🌀)に、生(🍃)活内(nèi )容の面から、い(🐞)ろいろ(⛸)の(☔)部が設けてあり、(🏗)全員(yuán )が期間(jiā(🍘)n )中に、一度(🆒)(dù )は(🐧)ど(📑)の部の(☕)仕事も体験するとい(👆)う仕組みになって(⌚)いた(⛩)ので、その運営の(🍙)方法や、(📅)人員の割り当てな(㊙)ど(🏽)につい(⬜)て(🏣)、(🎏)い(🚼)ろいろの質(🎂)問(wèn )が出、その説(shuì )明に大部分の時間(jiān )が(🔊)つ(🍯)い(⭐)やさ(☝)れたのであ(😵)った。
「だが(🔙)、考(kǎo )えてみると、なさけな(⏪)いの(💊)は(💐)決して(😴)君らだけではな(🤴)い。こんなこ(👵)とを言っている私(sī )自(zì )身が、今朝(cháo )は、君らに対し(🛹)て(🍭)重(📺)大な過失を犯おかして(😶)し(🧝)まったようだ。私は、さ(🔴)っ(🎤)き君らを(💛)非難して、平気(🤳)で(🤽)自分(fèn )の(🎲)良(📶)心(xīn )を眠(🌅)(mián )ら(🙀)せて(🤲)いる人間だと言(yán )った。また、君らの奴隷(lì )根性が(🈳)なさけないとさえ言(yán )っ(📇)た。こういう(🧠)言葉は人間(🚮)(jiā(😅)n )に対(duì )する最(zuì )大の侮(wǔ(🌰) )辱ぶじょくの(🍦)言葉(🏩)で、(👉)心(😨)に愛情をもつものの容(👼)易に口に(📿)すべ(🚘)き(🔓)こと(🤶)では(🗓)な(🎴)い。少くとも同じ屋(🤓)根の下で、一(yī )つ釜(🏓)かまの飯(📽)をたべ(🎖)ながら、こ(📳)れから共同生活(🐙)を(⛱)やって(🚵)いこうと(🚶)す(🚁)る人(rén )たちの間では、決してとりかわされ(😒)ては(📭)な(👛)らない言葉な(👧)のだ。しかる(🚗)に(💴)、私は、つい、自(zì )分(🕳)の感情にから(😝)れて(🔨)、そ(🔑)んな言葉をつかってし(🍡)まった。それ(🆎)は、私に忍(🐐)耐心が欠けていたからだ。い(🕑)や、君らに(🔍)対する愛(à(💫)i )情(🈶)(qí(🤓)ng )が、ま(💼)だ十分でなかっ(😀)た(🌖)からだ。私(🌑)は、板木当番(🏖)の(🌠)乱(luà(🤠)n )暴(🆘)な打(dǎ )ちかた(🌬)を非難(🕜)しな(☕)がら、(🐧)自(zì )分(fè(👶)n )自身(shēn )で、それとちっともちがわな(🌧)い過失(shī(🥏) )を犯(fàn )し(💌)てしま(🧥)った。私(➡)は、いま、それに気(qì )がつ(👘)い(🚖)て、心(🌚)から恥じている。同(tóng )時(🌞)に、(🅱)私は、今日の私の言葉が(🏒)、君らを(📯)強(🥍)(qiáng )制して、盲従(cóng )もうじゅうを強しいるような結果にならないこ(😩)とを(🆎)、心(xīn )から祈(qí(🐺) )いのらずにはいられない。……くれぐれ(🕖)も言っておきたいのは(🚲)、人間にとって良(📦)心の自由(yóu )を(🧡)まもるほどたいせつな(🚧)ことはない、ということだ。板木の(🧔)音(🎨)(yīn )で(💳)あれ、(✅)先(🔭)生(🔸)の言葉であれ、そのほか、そ(🆚)とか(🛐)ら(♒)与(🗼)あたえられたどんな刺激しげきであ(✌)れ、それがき(📎)びしいから従(🍋)う、甘(〰)あまいから軽んずるとい(🖼)うのでなく(🤥)、君(jun1 )ら(🔬)自身の良心の(🕍)自由な(👏)判(👶)(pàn )断に(🤭)訴(🛢)(sù )うった(🎙)え、従うべきものには進(jìn )んで従い、従(cóng )うべ(💕)からざ(👬)るもの(🔞)には断じて従わな(🖕)い、というようであってこそ、(🍤)君(jun1 )らはほんとうの人(🌓)間だといえるのだ。私は(🤧)、愛(🔻)情(qíng )と(⏬)忍(🌿)耐心(🍰)が足り(🚑)ないために(⛸)、(⛓)つい(🔬)激しい言葉(yè(💇) )を使(✊)いすぎ(🧘)たが、(🔞)それも、君ら(🎭)に、あくまでも良(liáng )心(xī(🕧)n )的・自主(zhǔ )的(📖)に行(háng )動(dò(🏂)ng )してもらい(🥒)た(💓)いと(🌰)願っていたからのことだ。私は私とし(⏲)て十分(fèn )反(⏫)省(🎐)するが、どう(👮)か君(jun1 )ら(🎅)にも、(🤱)私のその気持(chí )ちだ(🏆)けはくん(🌕)でもらいたい。そして、その意(yì )味(📗)で、私の激(⚪)しす(🌺)ぎた言(🔒)葉をよいほ(🎈)う(🏣)に生かしてもらいたいと思う。――最(zuì )後に、(🚪)私は(🌵)君らとと(🔶)もに、(🐨)永平(🤺)寺の小僧さんが(🌋)、礼拝らいは(🐙)いしながら(👠)鐘を(😹)ついた(🚈)と(📻)いう、あの敬虔けいけん(🙇)な態度(🚥)の意味を、(🧀)も(⛸)う一度深(🚸)く味(wèi )わ(🐶)って、けさ(👜)の私(sī )の話を(🦋)終わることに(🎮)したい。」
そして、そのまま、すこしも(🥢)調子(🥁)をか(👾)えないで、ま(♏)た(📜)槌をふ(🛋)るいつづ(🐥)けた。
もう(🤫)そのころ(♿)に(🏖)は、塾(🐧)生たちは、室内の掃除整頓(🐃)をすべて(✅)終わって、最後に、廊(láng )下(xià )や(💘)、(🔺)玄関(🏇)げんかん(😸)や、そ(🌥)の(👰)ほかの出入り口の掃除にか(💖)かってい(🌔)るところだった。む(🛄)ろ(🗂)んそうした掃除も、分(fè(💻)n )担(dā(👉)n )ぶんたんは(🐭)一通り(👑)きまってい(🌂)た(📵)が(⏸)、(🔟)厳密には境(🦖)界(⛳)が(🎶)定(💄)められ(🛤)ない(👔)ために、塾生たちは(🐖)かな(⬅)り入りみだれ(🏷)て(🆗)いた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025