フェラ 動画《えろびでお》2行目ライン
えろびでおあらすじ
「お母アか(👲)ら(💭)きいてみればえゝ(🔺)さ。」
十二(♓)、(😩)三(🍘)臺もの馬(🗝)橇が鈴(líng )を一せ(🖌)いに、雪の廣野(yě )に、おつぴらに響かせ(💇)ながら、前や後が(🏒)時(🏚)々(🍤)呼(hū )び(🔑)かは(📦)した(⛷)り、物々しく、精(jī(🌷)ng )一杯(bēi )に(🏰)一散に走つ(👥)てゐるう(🗺)ちに、それが、不(bú )思議(yì )に、こ(🎌)そ(🎞)くな百(bǎi )姓達(dá )の氣持(🕷)を、グ(🐔)ン(📠)／＼(🎓)殺バ(🌫)ツな、誰(🏂)でも(👛)、な(❗)んで(〽)も來(🥌)い、といふ氣(😇)(qì )持(chí(👴) )に引きずつ(📑)て行つた(☝)。四十(shí )をずつと過(guò )ぎてゐる、普(pǔ )段(🎫)(duàn )は(🙅)おと(🍲)な(〽)しい(⏯)房(💐)公(gō(👃)ng )さへが、(🤤)
「よし／＼、うん(🌗)と、そつたらごとせ。」(🔓)
(🏒)鼻(bí )血を出(chū )し、それが顏一杯について(🛤)ゐて(⛰)、鐵道線路(🦒)の轢(🥧)死(❔)人が(🔆)立(lì )ち上つてき(📫)た、といふ風(fēng )に(💎)みえるものもあつた。顏一杯が紫色にはれ上つ(💅)て、眼が變(🍑)に上ずつて(🐡)ゐるのや、唇をピク／＼ケ(🎆)イレンさせて入つてくるものもあつた。皆(jiē )は(🎧)次の順(🙌)番の(🎠)くる(🦏)のを、身體を硬(🛍)直させなが(🔫)ら、反つて(💨)、妙にうつろな氣持で待つてゐた(🔸)。
(🚕)次(cì )は、四十位(wèi )の百(🤦)姓で、壇に上ると、いき(✨)な(🏈)り手(shǒu )をふり(🕯)※(💣)(「廴＋囘(huí(🔍) )」、第(dì )4水(♈)準2-12-11)はしながら(📋)、(📘)醉つた眼を皆(🌳)の方(fāng )へすえて「(🚤)俺達は……(🔔)」とか「そ(🏯)こで(🚆)以て、故に…(🦉)…(⛱)」とか「そ(👯)し(🍍)て(♏)須(xū )く(🦎)……」「しなけれ(🤩)ばならな(📵)い(🎰)んで(😽)あ(🖍)ります。」そんなこと(💎)ば(🙃)かり(🐁)云(yún )つ(🥂)た。ぐでん／＼(🍚)に醉拂つてゐた(🙋)。皆(🍭)が笑(xià(🙌)o )つた。誰か(🥏)ゞ(👪)、そんな奴(🌚)は(🏻)下ろせ、とか、下りろとか叫(🍇)んだ。その百(bǎi )姓(xìng )は、(🖌)臺の上で(🕵)見得を切つてみ(🚳)せ(♊)ると(🚈)、身體(🛹)をフラつか(😾)せ(🏀)ながら壇(🕔)を下りた。もと旅役者に入(🤑)つて(♐)ゐたこと(🦅)がある男で、醉(zuì )拂ふと、昔の型物の眞似を(🎬)するので、皆んな(💶)知つてゐた。
その連(liá(👢)n )中は、お婆(pó )さんなどにつかま(♊)ると、くど(🍆)／＼暮(〽)しの(🐩)苦(kǔ )し(🕊)いことや、自分達の昔(🏴)(xī )からのこ(😚)となど(🍰)を口(kǒu )説かれた。そして(📵)、(🌄)「(🚣)地主樣(🏠)」に(🥠)なんか、(👹)どうか手荒い事をしな(🚣)い(💺)で(🦓)くれ(🍺)と拜(➡)ま(🛰)れたりした。「俺ん(😆)どこの息子(zǐ )ば、そつ(👢)たら寄合(hé )ひさなんか出さないで、(🌼)すぐ歸れ(❤)ツ(🏰)て云つてくれ。」と、頭から(🌻)、(🙌)ど(🥏)な(🏔)られ(🗄)たところもあ(♈)つた。「碌な(🐒)も(🥃)のにな(🏋)ら(💀)な(🤼)い(👉)。」(🛒)さうい(💯)ふ處(🥕)は何んと(🕓)云つても駄目だつた。それか(😔)ら、皆(⛑)のする事(shì )を危ぶん(🚙)で、(😛)「何んか、別(bié )にえ(🏓)ゝこど(💫)で(🙃)もね(🍰)えべか。」と(🥄)云つたり(🤞)、「失(🙀)敗し(⛵)くじつたらハ(🍂)、飯の食ひ(🔍)ツぱぢになる(🥏)べ(🌃)し。」と云はれたりした(🤥)。
一(yī )人々(🎃)々、そこ(⬇)から呼び(🍪)出(🐝)さ(💦)れて、取(🐼)調べられた。ドアー越(yuè )しに、ピシリ／＼と平手(🥫)(shǒu )でな(💿)ぐりつける(🏩)音や、大(⛔)(dà )きな身體がどつかへ投げられたや(😩)う(🚽)な、肉が直接(🗜)ぢ(🏇)かにぶ(🌸)ち當(dāng )る變に鈍い、音(🌀)が、はつ(🏠)きり聞えてきた。低くうなるの(🏺)や(🈷)、鼠で(🏟)もふみつけられたやうな叫(🍘)(jiào )聲(🔝)なども聞(wé(💮)n )えた(🔋)。その度に(♋)、(🍔)皆は思はず息をのんだ。だが、(⏸)然したゞ(🔥)不安な眼差しを、互ひに交はすこ(📐)としか出來(lá(💯)i )なかつた。荒(🐥)々し(🕌)く戸(hù )が開くと(💧)、よろ／(☔)＼になつた百(🦄)姓(xìng )が(🐐)、つツ飛ばされるやう(🏐)に、のめつて入つ(🍰)てき(🌡)た。
幹(👚)部の百姓(🍟)と、校長先生とは、すぐこの結果(guǒ(📊) )を、村中(zhōng )の百姓(xìng )に一時も早く知(zhī )らせて、(💄)皆(jiē )を極度(🔼)に激昂させ、(🛀)その(😐)滿潮に(🐰)乘つた勢(🧔)(shì )ひで、やつての(🐼)けな(🌦)ければならな(🤔)い(🏳)ことを相談した(🦕)。―(📏)―「鐵(tiě )は赤(📽)い(🥐)うち(🚇)に」！ (👳)そ(➡)して(🧀)、一(yī )方、先生が町へ行(📈)つて、賣(mài )却(què(📤) )の交(🐤)渉を濟ませて置くこ(🙄)と(🔗)が、(👾)勿論必要(yào )な緊急(jí )事(🧀)だつた。
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