バラエティ番組《も んで ん あきこ えろ》2行目ライン
も んで ん あきこ えろあらすじ
「中学(🍈)校(xiào )にはい(📦)る前に、三(sān )年も工場(chǎng )で(🛢)仂いて(🥡)い(🍙)たん(💟)だよ。」(⛺)
「馬鹿にしてら(🐰)あ(♐)。――」
そ(🌹)う言って、まじめにたずねたのは、大(✌)沢(🤭)雄二郎とい(🌊)う生(🐕)徒だった(⛩)。彼は、小(🌚)学校を(👘)出(🐽)てから(🐴)三(sān )年も町(dīng )の鉄工(🧜)場で仂いたあと、ある人に見(jiàn )込まれ(✋)て(👓)中学(xué )校にはいることに(🚸)な(🍢)ったので(👑)、全(quán )校一(😸)の年(nián )長者(zhě(👰) )だ(🧛)った。どっしり(🎭)と落ちついて、(🗾)思(sī )いやりがあり、(🎮)しか(🔸)も頭(🔫)がいいので、「親爺おやじ」(🧘)とい(♟)う綽名(🈯)あだなでみんなに親(👗)しまれていた。とりわ(🍃)け恭(👄)一は彼に親しんだ。親しんだとい(👹)う(🌈)より(🌬)は、心から尊敬(💓)していたといった方が適当かも知れない。性格はまるでちがっていたが、物の考(✅)え方(fā(🐟)ng )はいつ(🍰)も同(🔂)(tóng )じで、しかも世(🈹)(shì )間を知(💖)っ(⭕)ているだ(🗳)けに、大(dà(📮) )沢の方(🦋)にず(📃)っと深み(💘)があった。大沢(zé )の(🎲)方でも恭一を真(🎋)実の弟のように愛した。日曜(🥖)(yào )など(♓)に(🐀)は、二(èr )人は、終日(🎮)(rì )、人生観めいたような話(🐆)を(🖐)し(🐫)て(👨)暮すこと(🍷)もあった。
彼(bǐ )の人生(🗼)は、中(zhōng )学(xué )校入学の(😊)第一日(🥐)目(mù )に(🌌)お(💵)い(🍾)て(🙊)、(🎫)すでに急激な拡(kuò )が(🔢)りを見せていた(🏀)のであ(🌁)る。
「うむ、し(🎆)かし相当(🕎)生意気な奴にはちがいないよ。」
と、自分(fèn )で自分を励ま(🐫)し、どう(🥧)なり気(qì )持を落ち(🕧)つけることが出来た(🚕)。
「次郎だ(🌑)と、(🙏)弟だが……(🅾)」
(🎻)もっとも、生(🌆)徒間の(🌸)噂によると、校内に二(🐗)人(📻)や三人(rén )は(👱)、尊敬(📌)に値(zhí )する先生(🏸)がいないで(😢)もないらしかった。また、入(💅)学式(🐹)の時に(📛)、彼(bǐ )が(🌠)校長(zhǎng )からうけた印象(xiàng )も、まだす(🔗)っかり消え(🐘)て(🍄)いたわけで(📓)はな(🔐)かった。し(🍧)か(🛐)し(🌌)、(🍧)そ(🛸)うし(🛸)た先生たちは、(👒)次(cì(🕦) )郎たち(🏋)とはま(🔦)るでべつの世(🥀)界に住ん(👾)でいる(😖)ようなもので(💨)、めった(🛀)にその顔を(🐯)のぞくこ(㊗)と(🤝)さえ出来ないのだった。次郎は(📓)、(💄)そ(✏)のた(🐎)め(🏴)に、中学校という(♿)ところは、(🔅)小学校にくらべ(🎄)て(🆔)ずっと(💰)奥行(♌)があ(🛣)るような(🔴)気もしたが(🚭)、またいやに不便なとこ(😁)ろの(🍆)ようにも思った(🎺)。
「よせ！ そ(🏔)んな議(💼)論(lùn )をし(📶)たって、なんの役に立(🌓)(lì(👵) )つ(😤)んだ(📗)。」
「いや、ほんとうらしい(🗞)。さんざんな(🕑)ぐられて(🕊)い(🏸)なが(🥜)ら、涙一滴(dī )こぼさ(🛠)ないで、じろりとみ(🐱)んなを(💜)睨(nì )みかえして、悠(yōu )々ゆう(🖨)ゆうと(🏏)帽(👼)子(zǐ )の塵(chén )をはらって(📚)出て行(🐍)った様子は、ち(🍻)ょっと凄かったって言(🐃)(yá(🕋)n )っていたぜ。」
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