「(📘)しかし、馬(🚗)(mǎ )田(tián )をどうもしないで、ただ逃げまわっ(🙉)てい(👛)たん(⏪)ではだめで(🥡)すよ。」
(🐠)道江(jiāng )はただしょげきった顔(🚦)(yá )をするだ(👺)け(⚡)だ(🎆)った(🗄)。次郎(🏝)は(🕒)舌(shé(🚰) )打ちしたくなるのをこらえな(🎇)がら、
こん(😪)な(🤸)ふう(🤜)で、校内はそ(📳)の(💱)日(rì )じゅう決して静かであったと(😒)はいえなかった。下級の教室ま(😝)でが何とはなしに(🕰)落ちつき(😣)を失(🏺)(shī )っていた。ふだん(❔)なら何(hé )でもないことに(💾)ま(🕔)で先生(👻)たちの神経が(🧡)とが(😪)り、先(🕛)(xiā(💞)n )生たちの神経が(🤶)とがれば(👬)とがるほど(🥫)、生(🛫)徒たちは(💻)その神経に触(🌐)さわってみるのを楽しむといったふうであった。大垣前校長は、いつも先生(⏬)たちに向かって、(👖)「(😛)生徒(🌭)と(❓)い(🤑)うものは、自(🚄)(zì )分たちのために先生(shē(🗑)ng )が命を(💄)すてるま(🏪)で(🚷)は、(💏)その(🅰)先生(shēng )を(🈚)偉(wěi )い先生だとは思わないも(💔)の(🙋)だ。それ(👦)を覚悟の上(🌜)でなくて(🍯)は、真(🏬)(zhē(🎫)n )の教(💱)(jiāo )育(👇)は出来(lái )ない。」(🥎)と言(yán )っていたが(🍐)、そ(🌕)の(📒)意味をほんとうに理(lǐ(🙇) )解した先(xiān )生は(🐑)、朝倉先生をのぞ(⏹)い(💘)ては、(🔧)おそらく一人もい(✡)な(🌉)かったろ(👑)うし、今(👽)では、どの先生にも、そんな言葉は単に言(🥂)葉と(🔹)してでも思い出(🌵)され(🐣)て(🔐)い(🏵)そう(🦄)になかった(🛅)。こ(🚶)うし(🗳)て先生たちは自(zì )分を下手に護ろうとして、一歩一(🖼)歩と自分を生徒(💚)たち(🐱)の侮辱と(🤐)嘲笑(➗)の中(😐)に追いこん(⏫)でいたので(📟)ある(😨)。
「(🔸)ば(🐧)かだな、道(🙈)(dà(〰)o )江(jiāng )さんは。」
「こちらは大丈(🎥)夫(fū )よ。わけ(🀄)をお話しした(📎)らきっと許し(🔻)て(🏘)下(🔞)さるわ。みんな(💔)で道(🔈)ちゃんを大巻の子にし(🔱)た(🤧)いって、いつ(🎬)もおっし(📻)ゃっ(🦆)ているぐら(🥒)いだから。きょうお留守でないと、(🦔)すぐお願いしてみ(🎡)るんだけど、お父さん(🚑)も(🎣)お母(📪)さ(🔨)んもご親類のご法(💗)事(shì(🥨) )でお出かけな(🥃)の(🆓)。」
(👦)と、朝(📤)倉先生(shēng )はしばらく考え(🎱)こんだ(🎠)。そ(🤧)れ(🍰)から、伸(shēn )びあがる(💔)ように(😓)し(💮)て、生垣ごしに門の方を見、何度も首をふって(🕒)いた(♑)が、
「血判(pàn )はごまかそうたってごま(💼)かせない(🏷)よ。みんなで見て(😞)いるんだから(📴)。し(🚸)かし、本田が(🎚)それをいやが(🔲)って(👃)いたこと(👝)はた(🐄)しかだね。」
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