(🔡)と、朝倉先(🔌)生はしばらく(🔞)考えこんだ。それから(🍾)、伸びあ(🐦)がる(🙇)ようにして(🎏)、生垣ご(📝)し(🥉)に門(mén )の方を見、何度も首をふっていたが、(🐷)
それでも(🅿)、その日は、森川の教員適性審査(⛪)以上に大(dà(🕸) )した(👅)出(chū )来事もなく、ひけ(🚛)時から(⛲)二十(📼)分もたつと、校内には生徒の姿は一(yī )人も見られ(📅)なくなっ(🛒)た。ただ先生たちだけが校(🏊)長(zhǎng )の帰(guī(🐍) )りをまつ(🥤)ために居残(cán )ってい(🐲)た(🍻)が、(➖)もう話の(👣)種(zhǒng )も(💺)つき(🧞)たらしく、どの先(xiā(🤕)n )生も、い(👆)かにも所在し(📰)ょ(🚌)ざいなさそうな(🏝)、それ(🍍)でいて何となく落(luò )着(🕯)(zhe )きの(📷)ない眼(🐵)をして、(👋)教(jiāo )員(yuán )室(👻)(shì )を出(chū )たりは(👎)いったりしていた。
(🔑)ついこな(💁)い(😟)だ、朝倉先生のこ(🚶)とで(😇)道江(🕟)と(♊)話しあった時、道江の(👊)自分(⛄)に対する心づかいを、あれほど(📋)無(wú )造(📔)作(😪)に、――考えようでは侮辱とも思(🕍)え(🎎)る(😨)ほ(📵)どの無(wú )造(🐭)(zào )作(🚳)な態度で退け(🎳)た(🔽)自(🌾)(zì )分が、きょうは、た(🌌)と(🤣)えわずか(🗜)な(🚐)時間にせよ、道(💜)江(👐)(jiāng )の問(🏋)題に夢中になって、朝(📭)倉先生のことを(🎦)まるで(🐦)忘れ(🚺)てしま(🏙)って(🍘)いる。何(hé )と(🎦)いう(📞)矛盾(dùn )だ(🖕)ろ(⌛)う。い(🏗)や、何という(🧤)軽薄さ(😚)だ(🍿)ろう。
「(🖋)それで、道(dào )江さん(🦒)、どう(🚝)す(🛤)るつもり(🥕)なんだい(🔋)。これ(🏭)から。」
「(🧘)僕(pú )はそんな意(yì )味(🌥)で考(kǎo )えが足りなかっ(🐏)たとは思っていないん(🏀)です。役所(suǒ(👈) )は正(zhèng )しい(➡)ことを通(🔴)(tōng )すのがあ(🚡)たりまえでしょう。」
「(💔)え(😍)え(😮)。し(🥔)か(🦅)し(🦌)、もう県庁(🚷)でも見てい(🍻)るんでしょう。校長(🤶)先(🎅)(xiān )生が県庁にそ(⏪)れを(🤶)もって行かれたそうですから。」
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