わたし(🙈)は(👲)皆さんの前(⚫)(qián )に一つのたとえ話(🥞)を持ち(🌈)出しますよ。ここに一(yī(🏰) )人の学(👟)校(xiào )生(shēng )徒があるとしますよ。春先というものはだれでも(💶)眠(🚲)(mián )いものですが(🥁)、その(🏀)学(🔻)校生(🔌)徒(🏯)もち(🛍)ょ(🏯)う(⬇)ど春先のような眠いさかりの年ごろで、朝早(zǎ(🌋)o )くにわとりが鳴き出(chū )しても、なか(⛵)なか目(mù )がさめません(🌪)。一番(🤶)どりはも(⏳)とよりの(🛑)こと、三番どり(🏑)の声がするころになっても(🚈)、まだ(🧕)生徒は眠がって、夢(🐟)を見ていました。こんな(👧)ににわとりの(🧜)鳴く(🉐)のも知(😇)(zhī(⛱) )らないでいるくらいですから、寝ぼけまな(🐢)こに太陽(⛏)を望みまし(🐦)ても、(🥘)ほと(🛥)ほとその笑顔を仰い(🐙)だこ(🐔)ともな(🍻)くて月(👽)日(🚃)を送っていたの(🤘)です(🐤)。ただ朝になれば東(dōng )の(👐)空から出て(🧚)晩(wǎn )には西(xī )の空(🗃)に(🐣)沈んで行(háng )くような(👄)、そ(😺)ん(📍)な赤いしょんぼ(🦕)りした日(rì )輪(lú(⛏)n )しか知(zhī )りませんでした。太陽は(🔛)その生徒から(🎣)離れて(🥙)行って、おもし(🦅)ろくもお(🚮)かし(✌)くもな(⬛)い顔つ(🥩)きのものとしか目に映り(🚃)ませ(🏏)ん(⏩)で(🦍)し(📧)た。
栗(🌘)本先生の長い生涯しょうがいにとって、この函(🚹)館(guǎn )時(👉)代(🚗)の六(🧓)(liù )年(nián )はいいした(🌦)くの時で(📟)ありましたろう。わたし(🔉)が皆(⛵)(jiē(🐫) )さんにお話(huà(🤺) )ししたいと思(😜)(sī )うのも(🔗)、そこですよ。先生の函館(guǎn )時代はずいぶんさ(🍐)みしかっ(🔔)た(🤒)よう(🕓)です(🏪)が、し(👲)かし(🔜)そ(🥨)の(♑)六(🛃)年(📃)(nián )の(💕)間(jiān )に先生(🐑)(shēng )がいろいろやって(🕜)みた(👻)こ(⛺)とは、(🖤)それから江戸(📛)えどに(👱)出ても(🐘)っと大(🖊)きな舞台へ乗り出(chū )して行っ(🦆)た時(♌)の(🏾)役に立ちました。病(bìng )院(🎢)(yuàn )や(🃏)医(yī )学所を建(🦂)(jiàn )て(🍁)たこ(🔭)とでも、薬草園を開いたことでも、木(😺)の(🌡)苗を移(🎸)(yí )し(🚱)植えた(😝)こ(🛑)と(🦅)でも(🌴)、牧(mù )畜養(yǎng )蚕疏水(shuǐ )工事の監(jiān )督(📐)(dū )でも、何(🏙)一つむだ(📿)になるも(⛴)のは(🔃)なくて(🌞)、(🦑)それがなにかしらほか(🎩)の仕(🔯)事(🤮)(shì(🦁) )をす(🤟)る時の(💊)役に立ち(👻)ま(🚍)し(♏)た。どうで(😫)しょう、先生(🎰)は自(zì )分のしく(😺)じりまでも役に立てることを知(⛰)っ(⏺)ていましたよ(💄)。これこ(💳)そほんと(🈂)う(🔃)の「経験」と(⚫)い(🍐)うものでしょう。
五 栗本先生
(🎦)お友だちはみんな若(🌥)か(⛷)ったころのこと(💓)を思い(🍤)ますと、(🏚)わた(🥜)しと、同い年のものもあり(🚊)ませ(📦)んでし(🐇)たが、一番(fān )年上で(☕)も四(🍂)つちがいぐらいで(🏿)、あるものは(🌆)三つ上、(👌)あるものは二つ上(🏼)(shàng )、中に(📺)はわ(⌛)たし(🕔)よ(😿)りも(🎵)年下のものもありました。
五 心(xī(❗)n )を入れ替えに(💭)
そ(🗨)の時、こんな(⛔)話(🕴)も出(🕥)ました。刀(💴)という(🚅)ものは五(🤯)百年も六百(🐶)年(🔧)もの間に名高(🔝)い刀鍛冶(📓)が出て鍛え方を(✅)きわ(🧠)めつくしてありますから、いくら後の(🐠)ちの代よのもの(😟)が(🧣)工(gōng )夫(🃏)をこらしたつもりでも、(🍆)どこかで(😕)昔(🧝)(xī(🎲) )の人に(🐋)ぶつかります。まったく昔の人の考えておかない新し(📙)い意匠で、こ(🗾)れが自分のものだと言(yán )えるような刀が、(🗳)なかな(📋)か(🍋)打てる(🥉)もので(🛬)はあ(💅)りません(🔖)、(🎺)と(👨)さ。
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