その(🏛)あ(🚗)と、就寝前の行事(⛱)(shì(💡) )として(✝)、最初の静(🏳)(jìng )坐せいざがはじまった(💂)。塾生た(👹)ちは、各(gè )室ご(🏾)とに、きちんと(🤺)縦たて(🚺)にな(🕹)らび、朝(💼)倉(📜)先生の指導(📹)にしたがってその姿(zī )勢をとった。
やがて先(xiān )生(🧓)(shēng )は言葉をつ(🎛)いだ。
間もなく、侍(shì )僧に(🤮)伴と(🦒)もなわれて、(👲)一(🥅)人のつつまし(🙋)やかな小僧がはいって来た。和尚(shàng )は慈愛じあ(💶)い(💀)にみちた眼で(🐘)、小(🥍)僧(sēng )を見ながらた(🧙)ずね(🤯)た。
二人が午前中に来(🍮)ると(🗡)すれ(🔩)ば、もうそろそろ(⏪)来るころ(㊗)だ。めいった顔(yá(🥝) )は見せたくない。いっそ門の(🔔)そと(🎌)まで出て(🎭)愉快に自(🌷)分のほうから迎むか(🚊)えてやろう。あ(🔛)とはあたって(🧗)砕くだけ(🎧)るま(⛩)でのこ(🦍)とだ。――かれは冒(mào )険ぼうけん(🆚)と(🎂)も自棄じきともつかない気(♐)(qì )持ちで(🎦)、自分(fèn )自身を(🤨)はげまし(🚄)たのだった。
ま(📒)っさきにかれの(☕)目に(💻)ついたのは、(💰)田川だった。田川は(📻)いやに胸を(🗻)張り、(💻)軍隊(duì )流の不動(💰)(dòng )の姿(🏙)(zī(🆙) )勢でし(🐼)ゃちこ(🖕)ばって(⏱)いた(🕋)。そして、次郎が肩(🚅)か(🤦)たから力(🥣)をぬ(🎥)かせようと、(🏽)ど(🍤)んなに骨をおっても、なか(💟)なかそうはならなかった。これに反(fǎ(🧥)n )して(🏗)、(💃)飯(fà(🥢)n )島は最(🤚)初から、(💗)ごく器(📏)用(⤵)に正(zhèng )しい姿(zī(🗂) )勢をと(🥇)って(💄)いた。もしかれが、おりおりうす目をあけ(🛤)て朝(cháo )倉先(📨)生の顔(🕍)をの(⬇)ぞくような(🌓)ことさえ(😯)しなか(⏩)っ(🚶)たら(🏁)、かれの静坐(🏤)は、塾生の中でも(🧗)、最(zuì )もすぐれ(📐)た(☝)部(bù )類に属し(🎧)て(🎩)いたのかも(🏈)しれなかったのである。
「そ(🛰)う(🥟)だとすると、(👿)みんなが(🎎)まごころをこ(🏫)め(🛺)て常識(🗺)を(🚭)は(🌑)たらかしさえすれば、(🎟)落ちつくべきところ(🥕)に落(💤)ち(😀)つくんではないかね。」
もうそのころに(😢)は、塾生た(🙎)ちは(🏬)、(🎸)室内(nèi )の掃除整(🌼)頓をすべて終(⏰)わ(🌁)って(📆)、(⛩)最後に、廊(👨)下や、(🐨)玄関げん(👟)か(🈺)んや、その(🤥)ほ(🔒)かの出入り口(⛑)の掃除(chú )にかか(🧠)っているところだった。むろんそうし(🦋)た(🌻)掃(🔫)除(❓)も、分担ぶんた(🔘)んは一通(😕)りきまっ(🏩)ていたが、厳密(🔳)(mì )には境界が(🙉)定(👌)められないために(🌺)、塾生た(👨)ちはかなり(😦)入りみだ(🌭)れていた(🎓)。
「第五室(shì(🚺) )は、管(guǎn )理部(bù(🎎) )として(🔌)全体(tǐ )の責任を負っているん(🏖)だか(🤳)らね。僕、一まわりして、様(yàng )子(🐠)を(🈴)見(jiàn )て(🎫)来(🔲)る(📼)よ。」
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