その(⛏)こ(🌦)ろ学校内(nèi )で奇怪な(🔐)風説が(🛤)伝(yún )わ(🤲)った(⚫)、生徒(🏌)の中で(🐻)女学生と交際(jì )し、ピアノ(🎺)や(🌛)バイオリンの合奏を(🚽)した(✋)り、手紙を交(🛂)(jiāo )換したり、(😟)飲食(🏤)店(⛩)に出入りしたりするものがある、(🦃)いまの(❔)うちに探(🏈)(tàn )し(🗒)だし(♋)て制(zhì )裁(cái )を(🧔)加(jiā )えなけれ(📴)ば浦(🚒)(pǔ )和中学の体(tǐ(📯) )面に関(🥡)す(🍯)る(🙉)。
「いや(🍧)い(🐏)や、ぼくのお情けの球を打(🖍)(dǎ )って(🍍)喜ぶ青木で(🕓)はない(🔕)、(🥌)そんなこ(🏑)と(🌰)はかえっ(🥈)て青(🍦)木(mù )を侮(🕯)(wǔ )辱ぶじょく(🌐)しか(✡)つ学校(👕)と野球道(🍯)(dào )を侮(🤢)(wǔ(🖱) )辱(🏃)するものだ」(🎂)
「そ(🎟)ろそろいい時分(🅿)だよ」
「なにも(🚦)ないよ」(🔳)と柳(✝)は小(📨)原の鼻を見(🔤)ていう。
(❗)柳(liǔ )は静(📘)かに敵(dí(⛪) )の姿(💘)勢を見やった、そうして美(👢)しいボディ(➕)スイングを(🗝)起(🔛)こした。のびの(🧤)びと(🈂)した四肢ししや胴(🌿)体のあざやか(🐠)さ、さながら(⛓)画に見るがよう、(👪)球が手をは(🍃)なれた。五大洲(🚇)がバットをふ(🔬)ったかと(🐔)見(jiàn )ると(🎯)球は左翼の頭上はるかに飛んだ、(😕)外野(🈲)手(shǒu )は走(zǒu )った、内野(yě )手も走(zǒu )っ(🈴)た(🌠)、陣営騒然そ(🎺)うぜん(🍢)とみだれ(☔)た、小原はあっけに取(qǔ(💏) )られてマスク(🎐)をぬぎ捨てたまま(📑)本(běn )塁に立(🚷)っている。
だがかれ(🍏)は少しもひ(🔆)るまな(🆕)かった、(🏵)かれ(🥥)の(🧟)鉄(zhí(😁) )砲のごとき速(sù )球はまたた(🏃)く間にふ(🌊)たりを三振せ(🔸)しめた、つぎは柳光一(💦)で(👒)あ(🏑)る。光一はボ(🥙)ックスに立ってきっ(🗯)と投手を見やった(✒)、かれは速球に対して確(🤬)信(🔁)がある。千(qiā(🍌)n )三は小学校に(🍦)あり(🏭)しと(🎉)き光一のくせをよく(🚔)知っている、かれ(🎃)は光一がか(📗)ならず(📈)自分の方(🍡)へ(🦂)打つだ(😧)ろうと(🏆)思っ(👣)た。
「五(🍹)大洲の頭(tóu )にかにを這(zhè )はわせてやろ(☝)うか」
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