次(cì )郎は、しか(✊)し(🎷)、それど(⏩)こ(📕)ろ(💂)ではなかった。かれは、もう、(😰)先生のつぎの言葉が、槍(🚳)(qiāng )やり(🎑)の穂(🦆)先ほさき(🎥)のような鋭(🎾)さ(🚰)で、自分の(👜)胸(xiōng )にせま(☝)っているのを感じ、かたく観念(niàn )の眼をとじていたのだ(🧠)った。
「そういうと(⚽)、ゆうべの室(🥕)(shì )長選(xuǎn )挙(jǔ )も何だか変だ(⛓)ったぜ。」
次(🚇)郎は(🔱)、(⏮)す(🕢)ぐ、事務室の前から(😪)玄関(🚝)にかけての(🆒)掃(💆)除(🎐)を手(shǒu )伝(🥥)(yún )った。朝倉先(☕)(xiān )生も、そ(🌕)のうち(👇)に塾長(zhǎng )室(shì )から廊下に出て(🤯)、みんなの様子(zǐ(🥧) )を見(🎮)てい(🏓)たが、それもほん(🐡)のしばら(🤾)くで、すぐまた(🚣)塾長(zhǎng )室にも(🅰)どり、(🛠)椅(🛹)子に腰こし(💓)をお(⛵)ろ(🐽)すと(🎧)、(🏧)そ(⌚)のまま(👝)何か深く考えこんでいた(💙)。
「今のところ、平木(🍀)(mù )中佐の影(♉)響(🕖)えいきょ(🆓)うでどうこ(🕺)うというようなことは、全(quán )然(🔆)ないように思(🍁)(sī )います。」
「つぎは、そろ(🎹)そろ県(🔌)会(huì(🛺) )議員というとこ(💭)ろか(😅)ね。」
「たいていは二(📔)重橋を見て、それ(🚩)から銀(yín )座に行きたがっていたようでし(🔦)た(🚪)。」
(⛪)この一(yī )週(zhōu )間(📳)は、(🤹)塾生たちにと(🐉)っては、まったく奇妙きみょう(📲)な感(📄)じのする(🥟)一週間だ(🍪)った。朝倉(🌑)先生(📽)夫妻も、次郎も、生活の(👣)細部(bù )の(📉)運(🌳)営について(💳)は(👯)、(🔆)自(😺)分(🎲)たちのほうか(🚔)らは、(🕡)何ひとつ(🦇)指図さ(💼)しずをせず、(🍚)また(♌)、塾(👏)生た(🔤)ちから何(🤼)かた(🚓)ず(⛩)ねられても、(👪)「ご随意(👟)ずい(💲)いに」とか(🐹)、「(🏎)適当(😔)に考えてやってくれ(🈳)たまえ」とか、「みんなで(🕳)よ(🀄)く相談(✋)し(⛰)て(🍟)みるんだな」と(🦕)かい(🐧)ったよう(🐾)な返事をするだけだったので、(🤹)とか(⭕)くかれらはとまどいし(👙)た。中には(🍑)、そ(📝)れを(🌡)いい(📟)こ(📉)とにし(🍹)て、ず(🤒)るく(🌜)かまえるものもないではなかった。その結(jié )果、むだとへまとがつぎつぎにお(🥕)こり、か(🚞)れら(🚏)の共同生活(huó )のすがた(💯)は、見た眼(🛰)めには決(jué )し(🃏)ていいものではなかった。時(shí(🚰) )には、不規律と(📦)怠慢(🚨)たいま(🚥)んだ(😎)け(😠)が塾堂(tá(🔜)ng )を支配して(🛅)いるので(🚇)は(🕉)ないか、と疑(👚)われる(💎)ような場(⏪)(chǎng )面(miàn )もあり、(❤)もし学ぶ(🥑)こ(👧)とよ(💩)りも批評(píng )するこ(🐬)とに(🏝)より多くの興味を覚えている参観(⛽)(guā(👉)n )者がたずねて来たとしたら(🌬)、その(🍁)人は、批評の材料(🤹)を(💮)さがすの(🚷)に、決し(🥌)て骨は折(🔽)れなかったであろう。
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