次(cì )郎は、しか(🚥)し(🖇)、それどころ(🧛)ではな(🙆)かっ(🎧)た。かれは(💢)、もう(➖)、(🕧)先生(shēng )のつぎの言(😭)葉が(🤸)、槍(qiāng )や(🌔)りの穂先ほさきのような鋭さで(🍿)、自(zì )分(fèn )の胸(🎙)(xiōng )にせまっているのを(🎄)感(gǎn )じ、か(💂)たく(🍲)観念の眼(yǎn )をとじ(👡)てい(💄)たの(👆)だ(🐪)った(🖋)。
(🏾)それには(🧘)、組織や、講義科目や、諸(🐣)行事(shì )の時間割など、必要な諸計画が一通りならべら(🤷)れてい(🖐)たが、そのどの部分(🦄)を見て(🖊)も(💞)常識から(🔆)とび(🗽)はなれた(🔎)よ(👋)うなことは一(yī )つもなかった。塾堂(👞)と名(🥗)の(🏹)つ(📡)くところで(⚡)は、そのころほと(🏎)んど(🛺)つきもののようになっていた(📇)「みそぎ(🕣)」と(🥤)か、「(😍)沈黙ちんもくの労(láo )働」とか、およそそういった、(🍤)いわゆ(😭)る「鍛練(liàn )たんれん」(💁)的(🏵)な行(há(💌)ng )事が全(🤨)(quán )く見(jià(🏼)n )当(🖇)たらないの(⛪)は、む(🌓)しろみん(💧)なには、(🛅)ふしぎ(🏸)に思(🚀)われたくら(🌤)い(📥)であった。五時半起床という(📗)のが、(🚛)二月の武蔵野むさしの(💨)では(📴)、ちょっとつらそうにも思えた(🕞)が、そ(🍽)れも青年た(🥚)ちに(🎽)と(🍂)って(👪)は、(🍟)決し(🙎)ておどろ(🔲)くほどのこ(🍟)とで(🎰)はなか(🥙)った。む(🚱)しろかれ(🙆)らをおどろ(😼)か(🍷)したのは、(❕)生活(huó )にうるおい(💂)を(🖕)与(yǔ )あたえるよ(🤯)うな行(🤧)事(📳)が、かなりの程度に(🐅)、(⛱)織おりこまれて(🥃)い(🏅)るこ(😋)とであった。とに(🥓)かく、見(❔)る(😃)人が見れ(🧦)ば(🌉)、(🔞)日(rì )常(cháng )生活を深(🙋)め(🈺)高め(🚮)る目的で、(❄)すべてが計(📦)画(🦖)(huà )されている(⏮)とい(⤴)うことが明らかであ(📷)った。
講堂では、掃除は(🔨)もう(🛋)あらかた終(🏃)わって、(🤰)机や椅(🏉)(yǐ )子(zǐ )いすの整頓せ(🐑)いとん(🎴)にとり(🥗)かかる(🚅)ところだっ(🚝)た(🥓)。そ(🧔)こは(👫)、第一室と(🕶)第二室(😗)の共(👭)(gò(😓)ng )同の受(shòu )け(🎪)持ちだったら(🤹)し(🏍)く、田(⬅)川大作や(🚍)青山敬太(✔)郎などの顔も見え(😲)ていた。田(⚡)川(chuān )は、例(lì(🙇) )の(🛌)しゃがれた(🤯)、激はげしい号令口(kǒu )調(diào )くちょうで、ほかの塾生たち(🌯)をせきた(🗻)てながら(🆘)、自分(🌃)で(🚴)も椅子や机を運んで(🌸)敏捷(jié )びん(🏭)し(😔)ょうにたちはた(🚼)ら(🕕)いていた。これに反し(🚹)て(🍛)、青山(shān )の態度(dù )はきわめて冷静(jìng )だ(⌚)った。か(🐎)れは、田川の声には無頓(🏡)着むとんちゃくなように、並ならべられ(⛵)ていく机の列をじっとにらんでは、そのみだ(🦗)れ(💤)を正してい(🍬)た(🔃)。―(🏺)―二(🖕)人(rén )とも、それぞれに室長に(👝)選ば(📛)れていたのである。
いそ(✨)いで、寝巻ねまきをジャン(🌳)パーに着かえ、夜具を押し(📅)入(⏹)(rù )れにしまいこむと、ぞんぶ(♿)ん(🚰)に窓(🌍)を(🕋)あけた(🕴)。風はなかったが、そとの空気が、針先はりさき(🐻)を(🕒)そろえた(🔜)よ(🧝)うに、顔いっぱいにつき(🛏)ささった。
じょ(📩)うだ(👿)ん(🐀)めかして、そ(🕋)んなこともい(♏)っ(❔)た。ゆうべ各(⚽)室(📿)で(🎩)就寝前に行な(🍈)われた互選ごせん(🍿)の結(jié )果、かれは第五室の(🗣)室(shì )長(zhǎng )になっ(🏏)ていたのであ(🍊)る。
「妙みょうなもんだね、選挙(jǔ )な(🥇)んて。」(👛)
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