「(🖐)そ(🤲)れはぼくもよくないと思う(👟)、しかし(😻)そんな(🐨)ことは(🖱)忠(🌉)告です(🤑)むこと(🔹)だ、一度(🏦)忠告し(🍴)てきかな(🎋)かったらそのときに第二の方法を考えようじ(🏺)ゃな(💉)いか、(🆓)ぼくは生(shēng )蕃(🔉)せい(🔞)ばんの(👳)ことで(📳)こり(🌦)た、生蕃(fān )は決して悪(🐌)いやつじゃなかっ(🧖)た、だがあのとき(🥅)諸(zhū )君が(🏏)ぼ(⛎)くに同情(qíng )して(📑)生蕃(fān )を根底(dǐ )からにく(🛠)んだ(🍛)、そのた(🔏)めに彼(⏪)は(🌏)ふたたび学校へく(👔)ること(🎼)ができ(📶)な(🌇)く(🎶)なった(💀)、ぼくはい(🏞)つも(🍢)そ(🔡)れを思うと、(🍴)わ(⭕)れわれは感情(qíng )に激げきしたた(😡)め(🔁)にひと(😭)りの(⭐)有為ゆういの(👾)青年を社(shè )会(huì )から葬(zàng )ほう(🚉)むることになった(🎱)こと(🍐)が(📨)実(shí )に残念(niàn )でた(🍦)まらん、人(rén )を罰するには(🔋)慎(shè(📘)n )重しんちょうに考(🌩)えなければな(📨)らん、(🌩)そう(📕)じ(⛹)ゃないか」
と千三はわらっ(😏)た。
「あ(🔩)まり押すと先生、小(👀)便がもります」と(🐢)二(🈷)塁(🆓)(lě(🏎)i )手の(🐝)すずめ(❤)がいっ(⛪)た。そ(🎄)こで先生もわらった。
(🌏)戦場におい(🙆)ては(💴)敵となりしのぎをけずって戦う(🎴)ものの光(🌡)一(〰)と千三は家へ帰ると(💇)兄(xiō(🃏)ng )弟のごとく親しかった。
「チビ(🍠)公のやつ(🆒)、(👁)どうしておれの球をあんなに打つんだろう」(🐸)
「ところで一杯(💇)どうで(📡)す」
「やあおまえ(👢)さんもきてる(🐨)ね」と覚平がいった(🥟)。
「(✂)早く始めろ(🐣)」
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