「(🕒)でも、そ(🐚)れは次郎さ(🈷)んがおっしゃるように、かえ(⏬)っていけな(📰)いことにな(🤠)るかも(👖)知(🔡)(zhī(🌱) )れないわ(🧓)。いっ(🐌)そ、ここのうちから学校に通(🏚)(tōng )うことにしては(🐢)、どう?」
次郎(🚞)はす(🤮)こし顔をあからめた。が、(🐾)すぐ思(🕒)いついたように、
ついこないだ(🤨)、朝(chá(🍭)o )倉(🔀)先生のことで(🥎)道江(jiāng )と話しあっ(🍭)た時、道(🐝)江(🦕)の自分(💺)に対する心づかいを、あれほど無造作(zuò )に、―(🎋)―考えよ(🤭)うで(👏)は(🎿)侮辱とも思えるほどの無造作な態(tài )度で退けた自分が、きょう(🤣)は、たとえわずかな時間にせよ、道江の問(👚)題(🚴)に夢(mèng )中になって、(🚬)朝倉(🎢)(cāng )先生のこ(🎌)とをまるで忘(👉)れて(🌒)しまっている。何とい(🔩)う矛盾(🎯)(dùn )だろ(🎭)う。いや、何(👯)という軽薄さ(♌)だろう。
次(cì )郎のふみ出した足はひとりでにもとにもど(🌂)った(🤢)。彼(🕋)は棒(📴)立ちにな(👋)ったまま、(🍩)道江から馬(mǎ )田へ、馬田から道(⚾)江へと、(👗)何度(🗺)(dù )も(💤)視線(xià(😠)n )を往復(fù )させた(📈)。そして(⏩)最後に唾をごくり(🆙)と飲み、自分(🕎)を(🏪)落ち(🌶)つけるために(🐂)かなり(🙈)の努(✴)力(lì )を(🔢)払った(💲)あと、わざとの(🦒)ように足(👍)(zú )音(🚫)を立(🌋)てて歩(😚)き出した。
「い(🛤)やね(😑)、道江のた(🌂)め(🌸)に、男(🐜)(nán )同士が(😽)けんかをはじめたりしちゃ(🚇)あ。」
「昨日(🎇)はお父(fù )さ(🏓)んに(😌)いいも(👒)のをい(➖)ただいてありがとう。……(🗣)君は当分来(💁)(lái )ないのかと思って(💒)いた(🈂)が(🔴)、よく来てくれたね。」(📣)
「(🕉)そ(😥)んなばか(🌗)なこと(🔊)が(🥁)ある(📳)もんか(🔫)。何(🚤)かほかにわけがあ(📛)るんだよ、きっと。」
(🏚)次(🍲)郎(🆎)は(🍬)、学校のこんな様子を(👅)、終日(✂)いかにも(🏢)淋(lí(🖥)n )し(😨)そうに見守っていた。彼(🔤)(bǐ )は、花山校(🍾)(xiào )長の鼻(bí )の(🔜)移(yí )動(🥤)の(🌗)話をきいても(🌼)ほとんど(📚)笑わな(⏪)かったし、森川の「教(🍏)員適性(🤳)審査採点表」を(〽)見(🥪)た時には、むしろ(🏰)にがい(🐝)顔をして、ひとりで校庭にぬけ(🥇)出したほ(📉)どだ(🚊)っ(📄)た。ふだん(📐)から、彼は(🎛)そう出(chū )しゃばる方で(🌎)はなかったが、(🏓)それ(🏟)でも、校(xiào )友会の委(wěi )員会などでは、新賀や梅(🔍)本と共(🍅)にかなり意見を発(fā )表(🔩)する方だった。それが昨日以来、まったく沈默を守りつ(🥝)づけ(🎯)ている(💳)。きょうは(🥡)ことに新賀(🚭)や(📈)梅本(👞)に対してもあま(🚈)り(✈)口を(🗑)きか(🎲)ない。今(jīn )朝(cháo )あたりまでは、誰もそ(🥖)れを(📉)気にと(🈷)めなかったの(🥋)だが、みんなが笑うとき(🥁)に(🚢)笑いもせず、また先(xiān )生た(🚟)ちの品定(🍍)め(👗)や(🤢)、事(🐀)件の(🥠)これから(🌊)の成(chéng )行(🦀)(há(🎂)ng )きについて、みん(🦏)なが非(fēi )常な関心を(🍹)も(🏺)って話(huà )しあ(🆖)って(👇)いるのに、自(zì(💘) )分ひとり(👣)で校庭をぶらつきまわった(🤳)りし(🕘)ている彼(bǐ(🤖) )の様(🦉)子が、い(👬)つ(⬅)までも周囲の注(🔥)(zhù(🏊) )意を(🧤)ひかないでいる(🥧)はずがなかっ(🤸)た。しかも彼が、(🤕)同(📇)級生(🐳)の大部分(🤝)(fèn )がまだ朝倉先生の(🗺)顔も知らな(🏒)い(😿)一二年の(🐱)頃から(👏)、(🛶)室崎事件(💑)や宝鏡(jìng )先生事件(🏗)を通(tōng )じて先生から大きな感(🕠)化をうけ、(👇)その後、白鳥(⏬)会の一員に(📖)も加わって、先(📂)(xiān )生の(🙁)心(📞)酔者の(🍏)中でもその(🀄)第(♐)一人(rén )者になっている(🏅)ことは(💖)、誰でも知っていること(🗡)である。こ(🏜)んな時(shí )こそ彼(⌚)はみんなの先頭(tóu )に立(📼)って(🥈)活(🍡)動(♿)す(✖)べきではない(🙍)か。そうした(🧗)考えが、一般の生徒(👡)たちの(🤟)頭に(🀄)浮(fú(🛬) )んで来(🎻)るのはご(㊙)く(💛)自然であった。
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