更に二(💝)年ほど過ぎた。塾(shú )では更(🎱)(gè(⛓)ng )に教室も建増(zēng )した(🖐)し、教(jiāo )員の手(shǒu )も増(zēng )ふやした。日(🎿)(rì )下(xià )部(📶)くさかべといって(🕵)塾(shú(🤸) )の(😃)ためには忠(📶)実な教(🕸)員(🗑)(yuán )も出(😯)来(lái )たし、洋画(🥙)家(👽)の泉も一週に(🔵)一(🥝)日か二日(🛷)程ずつは小(👴)県ちいさがたの自(zì )宅(🦏)の方か(🐳)ら(🎌)通って来て(🦈)くれる。し(🙁)かし以前の(❄)よ(👂)うな賑(zhèn )にぎやか(🕌)な笑い声は(🅿)次(🥫)(cì )第に減って行(🃏)っ(🤚)た。皆な(🚅)黙って働くよう(🌂)に成った(🗓)。
ある日(🏨)、高瀬(lài )は受持(chí )の授業を終って、学(🤠)士(📌)の教(jiāo )室の側(😂)を通(🕒)(tōng )っ(🚤)た。学士(🔠)も日課を済(🖖)ましたところであったが(🧒)、まだ机(jī )の前に立って何か生徒に説明して(🏧)いた。机の上には大理(lǐ )石(shí )の屑くず、塩酸(📚)(suā(🗞)n )の壜びん、コップなどが(🥌)置(zhì )いてあった。蝋燭(zhú )ろうそ(🏸)くの(🐑)火(huǒ(🈺) )も燃えてい(🚫)た。学(💯)(xué(🍁) )士(shì(💠) )は手にし(🤴)たコップをすこし傾かしげて見(🤟)(jiàn )せた。炭(tà(🐀)n )素(🉑)がその(🚶)玻璃(🕚)板ガ(🦖)ラス(🌳)いた(🐉)の(🌋)間から流れると(✨)、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ(😒)掛けられたように消(xiāo )えた。
こうな(🦒)ると教員室も(💕)大分賑(🧥)に(✳)ぎ(🔔)や(🈳)かに成(ché(🕟)ng )った。桜井(jǐ(🛁)ng )先生(🐬)はまだ壮年の輝きを(🥨)失わない眼付で、大きな火鉢(📤)を(🔩)前(✳)に(💹)控えて、盛ん(🐭)に話す。正(🍠)(zhèng )木(🐺)大(🏴)尉は正木(mù )大尉(wèi )で強(qiá(🐥)ng )い香(xiā(🔈)ng )のする刻(kè )煙草きざみたばこを巻(🔜)きなが(💎)ら、よく「軍(jun1 )隊に(✨)居(jū )た時分(fèn )」(🍣)を持ち(🚈)出(chū(😷) )す(💄)。時には、音吉が鈴を振(🙅)(zhèn )鳴(🎞)して(🧟)も(👾)、まだ(👎)皆(📖)な火鉢の(🕛)側(cè(✌) )に話し(🎅)込(rù )む(➗)という風であった。
「今私が読んでる小説の中などには、時(🆒)々(💌)仏蘭西語(📊)が(📼)出て来(🛎)(lái )て困(kù(🌐)n )り(🕓)ます」(🤝)
高瀬は酒が(🛥)欲しくないと言(🛒)(yán )って唯話(huà(🎎) )相手に成ってい(🤜)た。彼は学校通(💠)い(💇)の洋服のポケットから田(🍠)舎(😕)風(🎖)な皮の提げ(🏩)煙草(cǎo )入を(🦒)取出(🚣)した。都会の方から(🍫)来(🥑)(lái )た頃(qǐ(🐰)ng )から見ると、(🎌)髪なども長く延ばし、憂鬱(♍)な眼(🐘)付をして、(👴)好きな煙草を燻(xūn )ふか(🤶)し(📘)燻し学士(👄)の話(huà )に耳を傾(🍑)けた。
「髪でも刈って被(bè(💛)i )入(rù )いらっしたら」
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