「(✝)田川君のほか(🤛)にも(📷)、まだよく納(nà )得がいかな(💼)いでい(🧚)る人(rén )がたくさ(🆎)んあるだろうと思うが、そうした(🚴)根本問(🍟)題(tí )につい(🤸)ては、これから何度でもむし(😱)かえ(🔱)して話しあう(🔰)機(jī(😵) )会(🌀)(huì )があるだろ(🏌)う。そこで、(🐧)そ(🎐)れはいちおう(🍘)未解(jiě )決(jué(🚆) )の(📻)ままにして(🔹)、ともかく(🔧)も具(⛸)体的な問題(tí )にはい(⚾)ることに(⏯)しょ(🍸)う。じゃあ、時(shí(⏫) )間もおそくなったし、私(👡)の(🕳)ほうから(🍯)案を(🌃)出すことにするよ。」(🖕)
「(🧀)第(dì )五室(shì )です。僕ぼ(🧤)くたちで、(😉)最初にここを受け持(🔝)(chí )つことに(🙍)したんです。」
消燈まで(🛩)、これといってと(🚦)り(🕗)たててい(🦗)うほどの(⛺)変(biàn )わ(🔴)ったこと(🍳)もな(⏰)かっ(➿)た。しかし、大河(😰)無(wú )門が(😜)、かれ(🍇)自身の希望に反して、あまり(〽)にも(🔔)早くその存(cún )在を認め(💵)られ、み(😃)んな(🕣)の注目の(👏)的(🐺)になったということは、(🌐)この塾(shú )に(🌔)とって、よか(😫)れあ(🥙)しか(➕)れ(🈳)、決(🏬)し(🏰)て小(xiǎo )さなできごとではなかっ(🏽)た(😡)といえるであろう。
「私は、大(🅰)河を(📰)そん(📥)なふうに(🍏)思(sī(🐱) )うの(🍆)は、むしろ大河に対する侮(👤)(wǔ )辱だ(🤙)という気もするん(🥊)だがね。」
そ(🐌)のあ(💧)と、就(🍂)寝(🌴)(qǐn )前の(🙂)行事として、最初の(🥪)静坐(zuò(♿) )せいざ(🚿)がはじま(😬)った。塾(shú(🦕) )生たちは(🥠)、各室(㊗)ごとに(👯)、きちんと(🏚)縦たてにならび(🖼)、朝(cháo )倉(📓)(cāng )先生(shēng )の指導(🎯)に(😃)したがってその姿(zī )勢(⛪)をとった。
開(kā(📶)i )塾かいじ(🧞)ゅ(🗝)く中は(👄)、(🏵)次(🛡)郎(láng )は、朝倉先(🍚)(xiān )生夫妻だけ(😹)を空林庵く(🔆)うりんあんに残して、本館の事務室につづく畳敷(🏆)たたみじきの小(👺)さな部屋に(🔣)、ひとりで寝起(qǐ(📇) )き(🚯)する(☔)ことにし(🥘)ているの(🤗)である。
「すい(🔳)ぶ(🔎)ん(🏐)、ちゃっかりしているな(😲)あ。」
「こん(🔷)な寒い時には(😭)、ぐいぐいはたらくに限(🛴)るよ。室長な(💨)んかになるも(🍸)んじゃないね(🥢)。」(🛋)
かれは、そう言(yán )う(🕴)と、すぐお(🤱)じぎ(⚫)をして、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先(xiān )生は無言(🕔)のまま、かれのうしろ姿(🦃)を見お(☔)くっていた(🌃)。
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