それか(😠)ら田上と(🤐)校長と(📌)の間に、二三押問答があった(🌫)が、校(xiào )長は(👼)同じことをく(🏘)りかえしては(💟)ため息をつくだ(🎦)けで、一(🎭)向(🛩)らちがあかない。四人のう(🔦)ちでも比(bǐ(🕒) )較的気短(🍼)(duǎn )かで、(🌹)ぶ(🔑)っきらぼうの新(🐰)(xīn )賀は(👽)、たまりかね(🐱)たように言(yán )った。「では、その願書はお(🌔)返し下(xià )さい。僕(pú )たちで(🤓)直(🌃)接(🙅)知事(🔎)さんに(🏿)差(chà )出し(👎)ます(🤪)か(👦)ら。」すると、(🔽)校(✌)長は、い(📁)きなり血(xuè )書をわしづかみにし(🏒)て、大あわてでそれを、(👵)か(🔖)くしに(📽)つ(🎱)っこ(🚑)ん(🏹)だ(〰)。そし(🦍)てもう一度(dù )椅子か(🍩)ら立ち上(shàng )り、右手を顔のまえに(🆔)立(lì )て、ま(♒)るでばね仕(shì )掛(guà )のようにそれを左(😙)右(yò(😲)u )に(🧜)ふった(🕐)。何か(🐾)言おうとしてい(💛)るら(🛑)し(🚓)かっ(🕠)たが(🈴)、四人の(📽)耳(🍁)(ěr )にはただ(🔐)「うん(😨)、うん(🐐)」ときこえるだけだ(🍦)っ(✡)た。梅本(♍)の言(🈯)う(🎁)ところでは(🤞)、校(😧)長(zhǎng )の(🚵)鼻がもっと烈し(🆓)く上の方(fā(😺)ng )に移(🥙)動したように(💱)見えたのは、その時だっ(🐈)たそ(🌚)うである。新賀はすっかりおこ(🈯)り出(chū )し(🔕)てし(🚷)まっ(🏳)た。彼はそれまでみん(⚾)なのう(🉑)しろの方(🖇)に立(lì )っていたが、いきなり田(🤒)上(🏃)をつきのけるように(🚅)して校長(⬇)(zhǎng )の机のまえに(🚍)寄(jì(📤) )って行き、乱暴(bà(🔹)o )に手をさし出(chū )しながら(🚢)言っ(🎽)た。「その願(😎)書はわれ(💵)われ(⤵)の(💧)血(🔞)でそめたも(😿)の(🚤)です。それ(🔝)をむだ(🦀)に(🍏)は出来ません。返して下(xià(🐋) )さい。」校(xiào )長(zhǎng )は(🐿)、しかし、ただや(🥞)たらに手(⏺)をふっ(🤣)て(💦)いるだけだった。
「こまる(🦁)わ(🍠)、あた(🔶)し。」
「でも、(🛴)いいかしら、こちらは(⛓)?(🍉)」
「(🔠)次郎さんが女でしたら、どうなさる?――」
馬(mǎ(🚽) )田は、また「ふ(📵)ふん」と笑った。そして、
彼は、(💧)しかし、(💼)それ(🧦)からも、校内(🏸)を方(fāng )々歩(📲)(bù )きまわ(🐾)って、上(shàng )級の生徒(tú )たち(🎾)が幾人かかたまっ(💐)て話して(🤢)いるのを見つ(🏎)けては、(🔴)そ(🍰)の仲(zhòng )間に入り、(🛢)そ(💌)れとなく(🚈)ストライキを煽動(🥓)するようなことを言った(🎅)り(⏫)、次(cì )郎をけなしたりすることを(🔚)忘れな(🐉)か(👀)った。
「僕は、道(dà(😣)o )江(jiāng )さんが、ど(🚯)うせ馬田にねらわ(🤾)れてい(🔲)る(🎋)んだから、(🔼)堂々とあたりまえ(🥡)の道(🍖)を通(🔰)る方がい(🙃)いと(🍩)思(🍾)うね。」
馬田には、しかし、(🔇)次(cì )郎(🏧)の足(🚱)(zú )音が(😺)きこえなかっ(🤪)た(🕵)らしい。彼は相変らず道(⚽)江(jiāng )のうしろ(⛰)姿(🔘)を、見おくっていた。そ(📻)し(🈹)て、も(😀)う一度(🤔)帽子で股をなぐりつけた(🏵)が(💣)、そのあ(🦕)と「ち(🦂)えっ」と舌(❔)うちし(📬)ながら、道を横ぎって茶(🗡)店の中(zhō(🚐)ng )にはいって(🈺)行った。次(🗂)郎(láng )との距(🥅)離は、もうその(💯)時に(🦊)は(🌲)、わずか二三(🌤)間しかなか(👽)っ(🥄)たが、やはり首(shǒu )をねじっ(🐏)て道(👾)江の姿を追(🚆)っていた(🛳)せいか、次郎(🐃)の近づいたのには(🎐)まる(🐶)で気(💽)がつかな(🕠)か(🥧)っ(🙇)たらしい。
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