「大變(🚸)(biàn )だ! 巡査だ※(感嘆(🤬)符二(è(🖇)r )つ、1-8-75)」
差(💱)配(〽)に掛(guà )合つても結(🕌)(jié )局駄(👰)目だといふことが分り、そ(🗻)こ(🕘)へもつて行つて(🌅)差配の(🥂)とつた(🗃)傲(à(🎠)o )慢(🔊)(màn )な態度(💊)のことから(👐)、カツ! とした元氣で、す(🐢)ぐ地主に掛け(🖨)合(🥍)ふこと(🚟)に、手(shǒu )はずが(🐆)き(🖇)められて(🎄)し(🥤)まつた。校長(zhǎng )先生(😡)(shēng )の「北海道(dào )の宗五(🤤)郎」(🉑)が時(📗)機(jī(👽) )を得(🦐)て、三人も、その大きな役目を引き受けるものが(♌)百(bǎi )姓の中(🛃)(zhōng )か(🌷)ら出た程(chéng )だ(🏾)つた。
「(🔙)源(🔕)、ま(🐩)だ起きて(🥖)た(🦕)のか(🔂)。燃料たきものたいしだ。――寢(qǐn )か(👅)され。」
「(💬)馬(🎞)鹿(lù(🕯) )だな(🎙)あ(✡)」と云つて笑(xiào )つた。「俺なア、(⬜)俺(🛒)(ǎn )アの畑が可(🛌)愛めんこくてよ。可愛くて。畑、風邪(xié )かぜ(🍆)で(🏘)もひかなえかと思つてな。」(🔮)
(👯)源(🌨)吉(🐟)は村に歸つてか(🆓)ら二(è(❔)r )日(🕌)寢た。
「ぢや、源(🐄)吉君、どうす(♌)るんです。」石(🍶)山が(🥈)きいた。
由は、火に(💒)足をたてたまゝ、母親と兄と(❓)を、見てゐた。何(hé )んのこと(🏮)を話し(🎐)合つ(😦)て(💜)ゐ(🖌)るの(😟)か分(⛹)(fèn )らなかつた。
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