回(🔑)(huí )が進ん(😸)だ、一対一(yī )が二対二(è(🚼)r )とな(👶)り、五(💡)回、六回にお(🙀)よんだとき、浦中(zhōng )は五点、黙(mò )々もくもくは三点(diǎ(🍹)n )になった。二点(diǎ(🦆)n )の相違! (🛤)この(🔅)まま(✂)で(😞)押し通す(🚠)で(🗾)あろ(🔼)うか(🎖)。千(qiān )三は回ごとに(🐬)ミスを(😖)した、しかもかれは三(📟)振(🕘)二つ、ピー(🏜)ゴロ一つ(♉)を打っただ(🈵)けである。かれはすみに小さく(💂)な(🗡)って涙ぐ(👮)んで(😓)いた(🛢)。覚(🍼)平はもう松の枝に(♿)乗(chéng )り(💥)ながら(🃏)らっ(👻)ぱをふく勇(🧘)気もなくなった。
なにを思ったか安場(🈁)のノック(⛽)は峻(jun4 )辣(🏈)しゅんらつ(📩)をき(🍷)わめ(🌼)た(🥥)ものであった、(🥩)難球また難球(📲)(qiú )! 第一番(🔓)に三塁(lěi )手がミ(👳)スする(😂)、(💝)ついでショートの(🔔)青木、これ(🥔)もみごとに(🦍)ミスする、やりなおす、(💌)またミスする(🔄)、三(🙁)度(🔞)、(🈁)四(sì )度! 千三は次第(dì )に胸が鼓動こどうした、(🕡)見物(💛)人は口(kǒu )々にののし(📽)る。
「なるほど(🏓)ね」(🎷)
寄(🔱)(jì(📘) )宿(🔨)舎に(👝)閉(😶)じこめられてかごの鳥のごと(✨)く小(xiǎ(🏮)o )さくなっている師範生の目から見ると、中学生の生活はま(🍉)ったく不(🐝)潔(jié )で(🙍)あり放(fàng )縦ほうじゅうであり頽(tuí )廃的たいはいてきである。
「それじゃだれが手(🐘)塚に忠告(gào )する(⏫)か」
実(shí )際興行師(shī(📚) )ばかり(🤛)が悪(💖)いのでない、お(👸)客そのものも、そ(🌦)んなこ(🕉)とは(🏤)平気である、そのかわ(🚬)りに(🍯)か(🐀)れらは(🕗)たばこものめば、物も(🤖)食う、みかん、塩(💋)せん(🃏)べい、南京豆なんきんまめ、キャラメル、(🖼)か(📘)れらは絶えず口を動(dòng )かしている。みかんなどは(🚘)音(🚾)がせ(🏓)ぬから無(🚍)(wú )事だが、隣(lín )席の(😆)人が塩せんべい(🦍)をボリボ(🚄)リ食うのでそ(🛃)の(🚐)音(yīn )だけで(🍙)も写真を見る(⏸)興(🕑)味を減ずることおび(🗽)ただしい、いろいろな(🍲)食物から(😗)発(⬅)(fā )する(😩)臭気やたばこ(🏯)の(✌)煙(yān )や不潔な身体からだから(👅)発する(🔋)熱気(🗼)が混合(hé(🎾) )して一種(🚚)のにごった空(kōng )気と(😪)なり、人間の鼻穴(xué )や口腔こ(❇)うこうから侵入(🐝)するために、(🔙)大(🚘)抵(🥩)たいてい(🦆)の人(rén )は喉のど(🏠)の渇(kě )きを感ずる、(⚽)ここにおいてラムネを飲(🧤)(yǐ(😛)n )んだりサイダー(💆)を飲ん(🐶)だり(🙋)する(📀)。足(🚬)元(yuán )はどうか(🥪)というとみかんの皮や(🎯)南(📙)(nán )京豆なんきんまめ(🕙)のから、(🏍)あら(🌴)ゆ(🈹)る不潔(😿)物(🐿)で(📒)はきだ(🖱)めのごとくみだれている。
「それ(🔰)は最(😉)(zuì )初か(❤)らわかってる(🧑)」と先(🌻)生(🐩)がいった(🚩)、(👋)そう(🕔)して「ボー(🔫)ル(😖)を(🔏)やると同じ気持(😤)ち(🖼)で(😙)学問を(🚥)すれば天下の大選手(⛸)にな(🔰)れる(💌)」とつけ(🐢)く(🛎)わえた(🏺)。
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