「(🚦)それは(🥅)たしかだ(🔯)。」
「よし(🗃)行こう。しかし、僕らがバ(🍟)ックする話は秘密だぜ。うっかり(📸)しゃべら(🍺)んようにしてく(📰)れ(🎹)。」
学(🐿)課(👑)には彼はかなり熱心だった。また、(🐡)教(jiāo )科書以外(wà(🏾)i )の本も毎日いくらかずつ読んだ。た(🧒)い(🦅)ていは少年向(xiàng )きの雑(🍭)(zá )誌や(🤕)伝記類だったが(⛓)、(🚮)恭一の本箱(xiāng )か(💹)ら、美しく装(zhuāng )幀された詩集や歌(gē )集(🐱)な(🔧)どを、ちょい(❗)ち(🙋)ょい引きだ(😪)して(🕤)読むこと(💵)もあっ(🐙)た。むろんそ(🚱)のいずれもが、(👩)彼に(🐯)はま(✡)だ(🏗)非(fēi )常(cháng )にむ(🤐)ずか(🥚)し(🚻)かった。しかし、恭(gōng )一におりお(🛅)り解釈かいしゃくしてもらったりしているう(😗)ちに、詩や歌の(🐕)こころ(🚆)というもの(⭐)が、いつと(🧣)は(🎆)なし(📤)に彼(🎤)(bǐ )の感情(qíng )にしみ(🎃)入(♿)って(🍺)来た(🚳)。そ(😼)し(🐳)て、時には、寝(qǐn )床にはいってか(🌃)ら、(📺)自(⏬)分で歌を考(😘)え、(🕘)そ(👲)っと起きあが(😉)って、それ(🎑)を手帳に(😘)書(🙋)きつけたりすることもあった。
「し(🎧)かし、下級生をバック(🎳)し(🍩)て五(wǔ(🧥) )年生(🐝)(shēng )に対(🚝)抗す(😩)るの(👋)は、や(🌆)ぶ蛇(🏯)(shé )だぜ(🥑)。来年は僕(🐥)(pú )らが五(wǔ )年(🥚)生(shē(⏲)ng )だからね(🚬)。」
次(🎇)郎は、(🕞)そう言われ(🏁)て、(👿)まだ何か言(yán )い足り(🤰)ない様(yàng )な気(🍡)がした(🚱)。そしてちょっと考えてから、(🆘)
「き(🐴)のうは、どう(🌚)だった(🐈)い、(📳)雨天(🖲)体操場では?」(🍽)
大沢を見(🔠)おくってから、二人はまたすぐ二(📬)階に行った(🤽)が、次郎は机に頬(🎊)杖をつい(🚬)て、何(hé )かじ(🌥)っ(🚘)と(📧)考えこんだ。その様(yàng )子(🕓)を見ていた恭一は、しばらくし(🎢)て言った。
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