日本《av 女優 藤沢 芳恵》2行目ライン
av 女優 藤沢 芳恵あらすじ
「しかし、そ(💳)れな(🔬)ら、なおさらこ(🤧)んな時に(🔉)は活躍しそ(🤗)うなものじ(🖕)ゃないか(🕋)。」(🛋)
(😸)彼は(💼)、そんな(💢)謎の(👹)ような言葉を残(cán )して、さ(🛥)っさとその場(🎛)をはなれてしまっ(🔽)た。
と、(🛴)次(cì )郎はなげる(🈸)ように言っ(🈶)たが、
(💮)それ(🧛)によると、血(🚊)書(👑)のこ(✍)とは(🏬)、(🥎)もう昨日のう(💁)ちに警(🏼)察(chá )や(🥃)憲兵(🗒)隊の(🙋)耳にも入(🎬)(rù(🈸) )り、県(xiàn )の学務課にも通(🆓)報(bào )されて(🗓)いたらしい(🖇)。今(jīn )朝はさっそくそのことで学(xué(🖲) )務(🎭)課の方(fāng )か(🍘)ら(😎)電(➖)話(huà )がかかって(🧞)来た。校(🙉)長(zhǎng )はちょうどそ(👣)の時四(💢)人の(🏯)代表と会っている最(👬)(zuì )中だったので(🍌)、教頭が代(🔩)っ(🕔)てそのこ(🕴)と(👚)を報告する(📔)と、で(🍠)は(👚)一応(yīng )おだやかにその(🕕)血(🏼)(xuè )書を受(shòu )取るがいい。そして校長自(🎭)(zì )身そ(📰)れをも(🍫)ってすぐ県庁に出頭(tóu )するように、と(👙)いう(🦌)こと(🏅)だった(♌)。教頭(tóu )が紙片に書いて校長に渡(🥚)したのは、そのことだっ(🛤)たにちがいない、というのである。
「ええ。し(🕯)かし、もう県庁で(📢)も見(📦)ている(🖨)んでしょう。校長先生が県庁にそれをもっ(🤬)て行(háng )かれた(🏯)そうですから。」
この採点表(biǎo )の波紋(wé(🖤)n )は(😱)決して小さく(🎆)なかっ(🚦)た。押しよせた(🤙)生(shēng )徒たちに(🈶)まじっ(👈)て、あ(🏣)とでは先生たちまでが代(🐸)る代る(😌)のぞきに来た。生徒(tú )たち(🧥)は、採点表にのっ(📊)ている先生(shēng )が来る(🔼)と、一々(⭐)その(🎩)点数を大声で叫(jiào )んだ。中には(✋)、備(🤢)考(kǎo )欄まで読みあ(🚯)げる者も(💊)あった。先(📩)生の中には、自分で自分の綽名をよく知っている先生もあり(📳)、そうでない先生もあったが、そん(😱)なことで(😨)、どの先生もいやでも自分の綽(🈂)名(🥨)をはっきり知らされると(🏭)いう結果に(🍯)なっ(😄)た。もっとも、中学(🆓)の(🖱)先(👚)生で、自分に(🕓)か(👆)ぎって(🐾)綽(🍌)名はな(🌔)いな(🥖)どと安心してい(🎰)る(📁)ほど(🐹)いい気な(🐃)先(xiān )生(🍍)は(🥧)ない(🙅)はずな(🏰)の(🐰)だから、それは大(dà )したことで(🍙)はなか(📹)ったか(🥑)も知(🥛)れない(🤕)。しかし、(🐫)綽名といっしょ(🌋)に、自(zì )分の点(🐻)数ときび(👿)しい評(píng )語(🕔)(yǔ )とを知らなけ(🚪)ればならな(😘)かっ(🕥)たとい(🚮)うこ(🌙)と(💤)は、何といっ(🥄)ても最(zuì )近の大(🏑)きな試(shì(⛰) )煉(làn )であったに(🖲)相違な(😣)い(🆙)。あ(🍡)る先生は顔をひきつら(🔵)せてガラス戸(hù )のまえに棒(👺)立(lì(🗜) )になり、ある(🎍)先(🀄)生は一たん顔をまっ(🤙)かにし(⛄)たあと、強(👸)い(🥊)て(🍘)微笑をも(🍐)らし(🕊)た。しかしどの先生も最後には、自分に(🌉)はま(🧡)るで関係のないことだ、(🎿)といった(🔽)ような顔をし(🌵)てその場を(💗)立ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、その(🗜)綽名(🌱)(mí(✏)ng )が自(🚷)(zì )他(tā )共にゆるすほ(🆕)ど有名になっていて、ごまかし(🎳)が(⏳)きかなかったためか、そ(🤔)れとも、備考欄に(🥈)あった(❤)通り(🤠)、事(🙇)実(shí )粗野の(🎾)稚(zhì(🏼) )気ある(🔜)性(🗯)(xì(🤓)ng )格の持(chí )主であったため(🌇)か、その大(dà )きな(🕗)口を思いきり(🤶)横に(🏓)ひろげて、よごれた上(shàng )歯(chǐ(🔄) )を(😞)む(📥)き出(🏤)し(😍)、天井を向いた鼻(🍟)の下に灰(huī )色のあらいひげを針のように(🏧)立(🕝)て、内をの(✅)ぞきながら(😐)、「わっは(🏝)っは(✌)」と(🍃)笑った。そして、「(🦁)わ(💜)しだけは合(📨)(hé )格(🚂)(gé(🚟) )の見込(🍦)があるちゅうの(🦊)か。どう(🛎)かよ(🔸)ろしくたの(🚸)むよ。」と言(yán )うと(🕯)、くる(🐬)りとう(⏪)しろを向いて(🔶)、もう一度(dù )「わ(👰)っはっは」と(📠)笑い、歯(chǐ(👦) )を(🏇)むき出したまま、むら(💽)が(🙃)ってい(🔵)る(👨)生(shēng )徒た(🦏)ちを押しわ(🔔)けて帰(🖐)っ(🛴)て行(háng )った。
(⤵)と、朝(🚉)倉先生はわざと次(🐵)(cì )郎(😊)か(🐐)ら眼をそ(📻)らしながら、
「第一(yī )、道江だってそんなこ(😹)とをして(😝)は、かえ(🥅)って恥ずかしい思いをし(🍠)なければ(⬅)ならないでしょう。」
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