先生(🎗)は、そう(🌴)言って、(🍋)次郎(lá(🦕)ng )に目くばせし(🧦)た。次(✨)郎(láng )は待ちかまえ(👎)ていたように、(🗳)自分のそばに置(zhì )いていた紙(zhǐ )袋か(🎳)み(💥)ぶくろから、ガリ版の(💇)印刷(shuā )物をとり出し(🤒)て、みんなに配(pè(🌄)i )布(😦)した。
「やんやと(🔩)頼たのまれ(🔈)ましたが、(🐵)断わる(✖)こ(🅱)とにしま(🥚)した。」
消燈ま(🚌)で、これといってとりたてていうほ(🚱)どの(📝)変(biàn )わったことも(🍎)なかった。し(☕)かし、大河無門(💊)が、か(🍏)れ自(✍)(zì )身(⚽)の希望(wà(🌪)ng )に反して(🤽)、あまりに(😽)も早くその存在を認(📪)(rèn )められ、み(👵)んな(😺)の注(🛒)目の的(de )になったと(🥍)いうことは、この(👞)塾(💐)にとって(😲)、(👀)よ(♓)かれ(🥤)あしかれ、決(jué )し(🤠)て(📂)小さなできごと(🥧)で(📳)は(🎎)なかったといえるであろう。
「ええ、でも、まだだれ(🤨)も(🐛)起きた様(yàng )子(zǐ(🐼) )がな(🍓)いん(🍇)です(🕘)。」
「僕もそ(😁)う(🛫)思っ(🗜)て、わざわざ廊下に出(chū )て見(⛓)(jiàn )た(🔽)んです(👋)が、当(dāng )番(fān )は大(🐋)河君だったんです(🦂)。」
かれは、窓(🎵)ガラス、(🚌)窓(✴)わく、板壁、ふみ板と(🐸)、上から下へ(➗)、つぎつぎ(✡)に拭ふ(💅)き(😛)あげ(🎓)て行きながら、おり(〽)おり(🔶)そ(🔈)とをの(😓)ぞいて飯島の様子に注意してい(🦏)た。そのう(🎳)ち(🆎)に、飯(🕹)島は急(🉐)に何か思い出した(🕡)よ(🎨)うに叫(😘)さけんだ。
「そ(🌒)うかね――(👱)。」
「ええ、とくべつ露骨ろこつなようです(👅)。」(🅾)
「もう(🈵)ここはだい(🤟)たいすんだようですよ(😀)。」
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