「いいとも。今(🅾)か(🐝)らいっしょに行こう。」
だが、(📻)彼の詩について、こ(🔃)れ以(yǐ )上(😫)(shà(🔧)ng )のことを語るの(🥝)は、今はその(👑)時期ではない。何(🗺)しろ(🛂)、彼はまだ(💍)、歌一首(🛩)作(🈳)るに(📷)も、指を折って字(zì )数を数え(😺)てみなければ(💌)ならない程(🐁)度の幼い詩(shī )人(rén )だった(🚂)し、(💥)それに、恭一(🔞)の詩(⭕)に対し(📤)てある妬ましさを(🎋)感じていたとしても、(🔉)彼の身(🎹)辺(🔪)には、詩(👙)以(yǐ )上に切実(🛏)な問(🐯)題が(😟)ま(👌)だたくさん残されていたからで(💽)ある。
「(🌐)あい(🥫)つ、い(👖)よいよ(📭)生意気だ(😵)!」
「そんなけちなこ(🕜)とを考えるの(🌹)は(⛑)、(🌡)よ(🧕)せ。僕(pú )らは、四(🤚)年とか(🌲)五年とかいうことにこだわ(🐋)る必要はないんだ。そ(🈺)れよ(😏)りか(👼)、一年(🍮)か(🏍)ら五年までの正(zhèng )しい生徒(tú(🖌) )が、(🥠)縦たてに手を握りあうことが大切じゃ(🕘)ない(♏)か。本田(tián )の(🐈)弟も、その正しい生徒の一人(👍)だ(🤸)。だ(🚠)から僕(🏺)らはそ(🚬)れを(🗓)バックし(⛴)ようと言(🤡)う(🍹)んだ。……四年(niá(💢)n )生にだっ(✊)て、(🏨)つまらん奴は(🕷)いくら(🔇)も居(😖)(jū )る(🐲)。――僕(🌋)(pú )ら(♌)は――少くとも僕だ(📴)けは(⏰)――そんな(Ⓜ)奴とは手を(👌)握りたく(🛁)な(🈷)い。そんな奴(🕊)と(👍)手を掘って、(🌰)五年生に対抗(😌)(kàng )した(📘)って、それが何(hé(👅) )になる(💍)んだ。」(🧓)
「理窟を(🦆)言うな!」
(🔖)彼は(🐞)、その声をきく(🤜)と(🐯)、無意識に起(😻)きあがっ(🐟)た。そして、くるりと向き(😊)をかえて新入生(🚷)の(🐅)方を見た。彼(bǐ )はもうすっかり落(🌌)ちついていた。新入生(🚌)たちは、みんな青い、お(🌎)び(🌾)え(🛰)きったよう(🤴)な顔をして、(🧟)彼を(🥩)見てい(🃏)た。その青い顔の両側に、(🏠)五年(nián )生たちが、(♌)にやにや(🎮)笑って(🙊)立っ(👓)ている(🐊)のが、はっきり見えた。
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