「大(🚞)沢(zé )君っ(📁)てい(🕟)う(🌴)よ。僕の親友で、同じクラスなん(🛌)だ。」
と言っ(👩)たきり(📢)、葉書を(🎳)父にかえして(🔄)、(🥘)二階にか(🚛)け上(🚜)った。
それが、そ(📣)の頃(🕌)、(🕒)彼の行動を(🕚)左右す(🌇)る(🔙)第一(yī )の信条だ(🚠)ったの(👦)である(🕺)。
次(🐇)(cì )郎(⛪)は、もう、食ってかかる(🎙)よ(💝)うな勢いだ(😋)った。
(⚽)とにかく(📥)、こ(🐆)のことは、彼が中学(xué )校の先生に(🙄)かけて(⚾)いた期(🗒)待が大きか(😮)っただけに、(🍳)彼をこの(🥂)うえもな(🤷)く淋(lín )しがらせた。そ(🎢)して、ある先生の(🗑)授業のおりな(👇)どは、その時間じゅ(⛰)う、小学(👲)(xué )校の教室(shì )で権田(tiá(👩)n )原先生(🙅)(shēng )に(🤤)教わっ(🚑)て(📝)いた頃のことを思いう(🌪)かべて(😇)、筆(bǐ )記帳にその似顔(yá )をいくつも書き並(🏈)べていたことさえ(♊)あった。しかし、一ヵ(💐)月、二ヵ月とたつう(🔴)ちに、中学校という(🦔)ところは、ど(🔞)う(🚺)せそうした(👥)ものだ、と諦(dì(🏟) )める(🎺)ようになり(🐷)、(🍅)その(🌎)淋しさ(🎏)も、い(🕒)つとはなしにうすらいで行った(🌂)のだった。
「あ(📕)たりまえにしていて(🦇)も、生(😖)意気だって(🏹)言(yán )ったら?」(🌤)
「(🍝)冗談は(⛺)よそう。……どうだい、本田、(👓)君の弟(🎚)ってのは、いったい、物(wù )がわかる方なのか、それ(🖨)と(🏁)も(🍠)、た(🙀)だの向こう見ず(✒)か。」(🌺)
「もの事(🐝)をよく考え(👁)る方(fāng )かね。」
と、今(⭕)度は伝統尊(zūn )重論(lùn )が(🔣)あらわれ(🌲)て(🗣)来(lái )た。
(♋)第(🤽)(dì )一、入(rù )学の当初(🖤)から、(🗼)五(wǔ(🔄) )年(nián )生の間に「生(shēng )意気(😿)な新入(⚽)生」として有名(míng )に(🏃)なっていた(💙)彼は、彼らに鉄拳制裁の口(🌶)実(🧖)を与(yǔ(🥅) )えまいとして、校内では無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも(🥨)、始終頭をつ(🚔)かい、気(🍎)を張っていなければならな(😺)かった(🍖)。「狐」や「三(🚣)つボ(🌭)タ(🍯)ン」のよ(🕟)うな上級生に(🐒)対(duì )し(💿)て、卑(bē(📱)i )屈ひくつにもな(🎆)らず、言いがかり(💓)もつ(🥐)けられな(🏞)いようにするに(😟)は、次郎(🙌)(láng )の(🍧)苦心も、(🔦)実際(🕚)並たいていではなかったの(🤴)である。彼はちょっと(⛳)門(🕕)(mén )口(😐)(kǒu )を出(🤜)るのに(🌽)も、必ず制服制(zhì )帽をつ(🥨)けていた。街(jiē )角では、(⤵)一(yī )応四方を見渡(dù )して、五年生の姿(zī(🏍) )が見えると、相(🔮)手(🛩)が(🍉)どこを見て(💿)いようと、(🍡)それに対して(🌩)きちんと敬礼をした。むろん、校則は(⏮)、どんな些細(🍈)なことで(🌔)もよ(♍)く守(shǒu )った。その(⏫)点では、(🗃)人一(😁)倍細心(🈷)な恭一です(🗑)ら、彼の几帳面きち(👜)ょう(🖤)めん(🕦)さをおり(⛱)お(😷)り(🏕)冷やかした(🏚)く(🍽)らいで(🚴)あった。その代り(🕷)、彼は(🌻)、今(😸)後(hòu )五年生(shē(🔡)ng )に無法(🧟)な暴(🧢)行を加(jiā )え(💄)ら(👘)れ(🏢)たら、退学処分の危(👟)(wēi )険を冒しても(🚎)、(👮)思いきって反抗を試(🥑)み(🐠)ようと、固く心に誓(🤡)っていた。彼(bǐ )が彼(⏮)の小刀ナイ(💋)フを筆入に入れない(🍉)で、いつも衣(yī )嚢か(😕)く(🔼)し(🔍)に入(🐯)れていたのも(🚺)、実はそのためだった(🐃)のである(🕣)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025