と高瀬(🤟)(lài )は声(shēng )を掛けて、(🔫)母(⛩)屋(👌)おもやの(🏂)横手か(🐙)ら裏庭(🍏)の方へ来(👇)(lái )た(🐢)。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言(🤼)って、皆(🦅)な母(mǔ )ちゃんが食って了う」と鞠(jū )子は(🎂)甘えた。
間もなく学(xué(📛) )士は高(gāo )瀬と一緒に成(📌)(ché(👶)ng )った。二人が教員室の方(fā(🙂)ng )へ戻って行った時(🕦)は、(✒)誰もそこに残(cá(🧝)n )っていな(🍑)かった。桜井(😡)先生の室の戸も閉って(🙁)いた(💱)。
その(🌭)日(🍰)の夕方の(🍭)ことで(🐜)あった、(🎥)南の戸(hù )袋(dài )を打(✒)つ小(🐄)石の音がした(🚐)。誰(shuí )か屋外そとから投(🐂)(tóu )げ込(🥂)んでよこ(🥥)した。
(👢)こんな話をして(🎽)も、時は楽し(🔙)く過ぎ(🌑)た(🐵)。
「(🐮)どうして(👱)広岡先生のよう(🔕)な人(rén )がこんな(🕛)地方(🕐)(fāng )へ入り込んで来(lái )たものでしょう」(⏫)
「ポツン」と体操の(📪)教師(shī(🔵) )は混(🏔)返(💔)まぜか(🦓)えす(🛳)ように。
「(📌)蜂ですか」と(👒)学(xué )士は気味悪そうに(🌘)言(🚃)(yán )った(👥)。
これ(🈸)と擦違(wéi )す(⏸)れちがいに越後えちごの方(fāng )からや(🖋)って来(🦇)た上(🎽)り汽(🕳)車がやがて(🚼)汽笛の(🕛)音を残して、東京を(👬)指して行って了(😐)った(🔲)頃(🤗)(qǐng )は、(🧦)高瀬(🆖)も塾の庭(⛄)(tíng )を帰って行(háng )った。周囲(🌧)(tōng )あた(🤹)りには(🌊)あた(🚤)かも船が出た(🍠)後の港(🥏)の(🗺)静(🏆)(jìng )か(🚲)さが有った。塾の庭にある桜は濃(➡)(nóng )い(🎅)淡い樹の影を地に落(🥈)(luò )していた。谷づ(🥛)たいに高(⛅)瀬は独ひとり桑畠の(🥚)間(jiān )を(🧒)帰(🆒)(guī )りな(🆑)がら(💸)、都会か(🐖)ら遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた。彼が近い(😊)身(shēn )の辺(🐔)ほとりにあった見せかけの生活か(⚓)ら―(🌪)―甲斐か(🔺)いも無い反(🥠)抗と心(xī(🎎)n )労とから(⛵)――その他(⬜)(tā )あらゆ(🐓)る(🥈)もの(🎴)から遁のがれて来(lá(📰)i )た(🎓)自分(🛤)の(😫)身(🥨)(shēn )を(🏊)考(🎓)(kǎo )えた。もっと自(🚑)分(♐)(fèn )を新(😅)鮮(😦)に、そして簡素(sù )にすることは無いか。その(🦆)ために、彼は他にも(💜)あっ(🛢)た教(🤳)師の口(🔃)を(🏌)断り、すこし土(👺)で(⏹)も掘って見ようと思って(💐)、わざ(🦓)わ(🥅)ざこの寂しい田舎(😡)へ入って来(lái )た(👚)。
学士は半(bà(🚈)n )ば独語ひとりごと(🔑)のように言(🛐)った。
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