フェラ 動画《クリサワ》2行目ライン
クリサワあらすじ
校(🕷)長室がひっそりしているの(🌓)にひきかえて、教(🦑)員(yuán )室は何となく落(💷)ち(🌹)つきがなかった。三人、五(🚦)(wǔ )人(rén )とかたまって立ち話をしている様子が、あけ放した(🎙)窓か(🐜)ら、いつも生徒た(👬)ちの眼(yǎn )にう(🌐)つった。また(🎐)四年や五(Ⓜ)(wǔ )年の教室に出て来(lá(👉)i )る先(xiān )生(🤒)たちの態度(🔸)(dù )にも(🐎)、ふだん(🅾)とかなりちが(👴)った(🎸)ところがあった。いつも駄じゃ(📝)れ(🤲)をとばす(🏯)の(🚓)を得意(⛪)(yì )に(Ⓜ)してい(🐞)る先生(🎌)がいやにまじめだ(🐓)った(⭐)り、これまで教科書以外(😂)の(🌰)話(huà )な(🎢)んか一度も(🏈)したことのない先生が、と(🤰)ってつけ(🏖)たように、(🛁)修身めい(🌐)た(🥀)話(🔉)を(👿)し(🦏)出し(💫)たり、また(🍅)中には(🏩)、変ににや(🛸)にやしなが(🏄)ら、「こ(🚺)な(🐚)いだ大垣(💁)前校長(zhǎ(🥨)ng )からお手(shǒ(👡)u )紙をいただいてね。」と、その手紙の(🛋)中(📤)に(😙)書(shū )い(🖌)てあ(🛃)っ(♒)た(📔)と(♈)い(🤾)う一二(👒)の文句(jù(💽) )を引き(🎛)出(chū )して、前校長(🏕)をほめ、自分と前校長の間(🔏)(jiān )には何か特(❓)別の関係でもあった(🔮)かのようにほのめ(😷)か(🏬)したりする先(🏹)生(😓)もあ(📀)った。すべてこ(🕓)ういうことが何を説明して(🚝)いるかは、生徒(✴)たち(😓)にむろんわかりす(🧥)ぎ(🗡)るほ(🅿)ど(🐁)わかっていた。だから休み(🕚)時間(💏)になると、彼らは(😉)それを材料(liào )にして先生(🎈)たち(♈)の品定め(✏)をす(🤪)るのに(🌙)忙しかった。こんな(📁)場(chǎ(🧛)ng )合、いつも奇(qí )抜な思いつき(🍸)をやるので人気のある五年の森川(chuān )という生(🔡)(shē(🕙)ng )徒は、四年(nián )と五年の(⛑)各教室をまわってそ(🐍)の品(🙅)定めをきいてあるいていたが、昼休みの時(⏫)間には、もう校友(🌛)会事務室の黒板に「(🐼)教(🎼)員適性審査採点表」と(🎦)い(🥖)う(🛢)の(🏢)を(🥘)書(shū )きあ(🙎)げていた。校友会事務室は、生徒(🤶)控所の横(🕟)の小さ(🤜)な室(shì )で、間はガラ(😤)ス(🌂)戸(🔋)で仕(shì )切(🧛)(qiē )ってあっ(🗿)たの(🤔)で、控(🤨)所(suǒ(🗡) )からはまる見(jià(🈚)n )えだっ(🌔)た。校友会の(🌶)委員たち五六(liù )名(🍄)が中(🐈)でわ(🕳)い(🥒)わいさわいでいる声を(⬅)ききつけ(🛫)て、ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一二(🔺)年(🔷)の生徒(😭)たちまでが押(yā )しよせて来(lá(🖇)i )たが、その採(🦂)点(🛢)表(biǎo )の左の端には、(⛲)馬(🚄)賊(🎤)(zéi )、チャップリ(🌃)ン、かまきり、あざらし、お(🍁)でん、(🍁)花(👕)王石(🛏)けん、長(🐵)茄子、(🥜)瓦煎餅(🏸)、と(🍈)いったような先(🥨)生(shēng )たちのあだ名が縦(zǒ(🧗)ng )にならんで(👧)おり、それに(💫)括(kuò(🕔) )弧か(🚵)っ(📍)こして受持学科名が書いてあった。そして(🏍)、その右(👼)に点数(⚪)(shù )欄と備考欄(💯)と(🏊)があったが、点数欄(lá(🔗)n )には五点というのが(🧡)一(yī )つ(😬)あるきりで、(🎣)あとはみな四点(📨)以下だ(🐹)った(👴)。零(🐨)点はさ(🗼)すがに一つもな(🏐)かった。備考欄には、「品性下劣、御殿女中(zhōng )の(🤳)如(🚂)し」と(🀄)か、(⛅)「駈(qū )落(🦂)(luò )かけおち三(🤡)回(huí )心中未遂一回(✖)」(🚑)とか(🤐)、「野心満(mǎn )々、惜しむ(🎪)らく(🎃)は低(✒)能(néng )」とか、「(🤝)彼(🖕)いつの日(🍷)にか(💑)悔い改めん」(❓)とか、「愚鈍なるが如くにして(🉐)、最も警戒を要す」とか(💌)、そういったさまざま(🐓)の文(wén )句が、いっぱ(🛏)い書きつめてあっ(🚿)た。五(wǔ )点の(🛃)評点(😈)をもらったのは「あざら(😂)し」先生だった(🔀)が、(🏫)その備(💶)考欄には「性粗(🛶)野(yě )に(📱)して稚気(qì )あ(🌏)り、陰険とは(🥦)認めがたし、合否の判定は後日(rì )会(huì )議(🚣)(yì )の結果に(🍥)まつ」とあ(🙍)った。
「今(jīn )の時代は、(⛵)や(🍢)たら(🌭)に犬ばかりがふえて行く(⛏)時代(dài )だか(🥛)ら(😪)ね。実は、この家のまえ(🌾)あたりに(⏺)も、きょうの昼頃か(🐔)ら背(🐣)広(guǎ(🚓)ng )を着た犬(quǎ(🥙)n )がうろつ(💨)き出した(🔋)ら(🏤)しいよ。」(🚴)
「本田のやつ、どうしたん(🚓)だ(🈳)ろう(💚)。いやに考えこんでば(🌂)かりいるじゃ(🍡)ないか(🦓)。」
(😤)次郎(🔘)(láng )は返(fǎn )事をする代りに、穴(xué )のあくほど馬(mǎ )田の顔(👘)を見つめ(🧠)た。馬田(🚜)(tiá(⛽)n )は(🚭)、その眼(🏄)に出っく(😝)わすと、ちょ(🍽)っと(🏏)たじろいたふうだ(🥃)ったが、口だけは(🥜)元(🚶)気(👷)よく、
「(⭐)僕は(⛄)、道江(jiāng )さんが、ど(🖇)うせ馬(🔗)田(👟)にねら(🤯)われ(🐕)ているんだから、(🏨)堂々(🍥)と(😕)あたりまえの道を通(tōng )る方がいいと思う(🔦)ね。」
次郎(láng )は、ま(➗)も(😓)なく(🔉)、せきたてられるよう(🎙)にして、朝(🎰)倉(🐥)先(xiān )生の門(🔮)を出た。門を出(😲)る(🐘)とすぐ、彼は(✒)まえう(💩)しろを見まわし(🏥)た。それか(🖍)ら、曲(🆓)り角(👞)のところ(🥞)ま(🐈)で来(🍍)(lái )て(🤢)左右(🛹)を見、もう一(yī )度朝倉(cāng )先生(shē(👌)ng )の門の(🍺)方をふりかえ(🦔)った(🔍)が、来(🤼)し(🖍)なに自分(fèn )の(📱)顔(🍈)(yá )をのぞいた男は、もうどこにも(☝)見(🤛)え(😏)なか(📽)った。
「なるかも知れません。し(🤖)かし、なったっていいんです。」
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