先生は、しかし、まもな(🦌)く(🥖)顔(yá )をまっすぐにした(🔤)。そして、これ(📩)まで(🈲)の(😱)激しい調子とはうっ(🦁)て(❎)代(dài )わ(🌾)っ(🐚)た、沈(⛏)しずんだ調子で言葉をつづけた。
(🕛)ゆ(😦)うべの(⭕)懇(🍻)談会で(🔷)、日々の掃(sǎo )除の分担は管理部(🥦)で(🚹)割(✅)りあて、毎(mě(🍶)i )晩(🐺)就寝前(🚖)しゅうしんまえに、(🎽)翌(🈴)(yì )日の分を(🍮)各室に通(tōng )告(gào )するとい(🥏)うこ(➖)とに(🧣)きまった(🤡)のだったが、(🍛)そ(🔕)の管理部の(🎀)責(zé )任を、最初の一週間第(dì )五室が負(fù(🐳) )うこ(🚑)とになっている関係上、だ(🤳)れ(🤕)しもいや(🛹)がる便所掃除を、(🈂)まず手(shǒ(🎆)u )始(shǐ(🦄) )め(💎)に(🚀)自(🌥)分(🗺)たちで引きうけることにしたも(🐉)の(📖)であろう。それはそれで、むろ(🧜)んいい(💚)ことにちが(🏨)いな(🍭)い。しかしあたりまえ以上のいいことでもなさそうだ。――次(cì )郎は、つい(🐬)、そんな皮(🤚)肉(😆)(ròu )な(🏜)気持ちになったの(🏯)だった(🏷)。
「板木を(⏸)打(🖨)つのは、もう(🍍)これでお(🧥)しまいにしましょう。これで(🧑)起(😫)きなけれぼ、ほっとくほ(🍽)うがいいんです。」
七(qī )時(shí(🍸) )の朝食(shí(💀) )までに(✈)は、まだ二十(🍺)分(🕖)ほどの(🆘)時(🚾)間(🍧)が(🙇)あり、(🏸)そ(♌)の(🌷)間(💚)に食(🔤)事当(dāng )番は食卓しょ(🔝)くたくの準備をやり、そ(🧓)のほかのも(🔹)のは、自(zì(🚛) )由(🗻)に新聞に目(mù )をとおした(🥍)り、私用をたしたり(🌩)するのだっ(🚠)た。次郎(láng )は、いつもなら、こん(🐼)な時間にも、できるだけ(🧢)塾(shú(👎) )生たちに接触せっしょくして(🥓)、か(🎬)れらの感想を(🍻)きいたりするの(🈺)だった(🍝)が、今(jī(📛)n )日(rì )は(🤗)、広間(🚊)を出ると(⛴)すぐ、塾長室に(📹)行(🐖)(háng )き(🖲)、朝倉(📁)先生に向(xià(🖤)ng )かって、なじる(🚂)ように言(⛏)った。
それから(🖊)、ちょっと柱時計をのぞき、
(🧀)二(èr )人(🐘)は(🎊)声をたて(🎌)て笑(xiào )った。次郎は、しかし、す(📒)ぐ真顔(🌔)(yá(🥒) )ま(🏢)がおになり、
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