「あら、(🌲)そう?」
「どう(🍈)してだか(📬)、(🤰)あたしにも(🧙)わからないわ。だけ(🌠)ど、世(shì(🕌) )間は、い(😐)たずらを(👟)した男より(🙂)か、いたずらをされた女の(💗)方に、よけ(🏫)い(🙄)にけ(🎫)ちを(🤥)つ(🍼)け(🏺)たがる(🔤)もの(🦈)なのよ。そんなことで(📂)お嫁にも行けな(🤫)いで(🤹)いる人があるってこと、次郎(🔆)さ(🗞)んは(👺)ご存じ(🥎)な(🛢)い(⌛)?」
(🛹)校(🌩)友(👲)会の委員たち(🎲)は、その日(👩)(rì )じゅう(🤱)、(🌻)め(📂)いめいに校(xiào )長の動(❣)(dòng )静に注意し(🌨)た。休み時(shí )間になると、(🐜)あるものは(👺)用(🕙)もないのに校長室のまえの廊下(xià(🧀) )を何(🌷)(hé )度(💆)(dù )も往復(fù )し(⏫)、あ(🧀)るものは校庭(tíng )の遠いとこ(🍣)ろ(🏞)から校(xiào )長室(shì )をそれとな(👅)くのぞいて(🔘)見た。しか(😥)し(🌱)、(😙)校(🌲)長室はいつもからっ(📬)ぽだっ(😿)た。校長は県庁に(🌩)出(🔈)て(🦗)行っ(🍢)たきり(🏀)、(👸)帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
「まさか(⌛)一(👱)生の大事(🐁)ではあるま(⛸)いね。」
「なるほど。こ(🔷)れは痛いところを一(☔)本(👇)やられた。僕もいつの間にか現実(shí )主(🥏)義(🥚)者になってしまって(🐀)いたわけか。ははは。と(🈚)ころで、君(🦎)の考え(📖)が足(zú(💻) )りなか(📨)ったというのは、すると、どういう点(diǎn )かね。」(🏑)
(👸)次郎は思い(🚱)き(🦅)って枝(🈵)折(shé )戸(hù )しおりどの(🤣)ところまで行(🌃)き、その(🈚)上(💔)か(🙏)ら眼だけ(💮)をの(🔫)ぞか(💰)せて、声を(🥗)かけた。
彼(🤚)は(🏽)、し(🕙)かし、それ(💕)からも、校内を方々歩(➗)きまわって、上級の生(shēng )徒た(🌙)ちが幾(🏾)(jǐ )人(📍)かか(♐)たま(🆓)って話している(🌎)のを見(🎗)つけて(🔷)は、その(⏹)仲(zhòng )間(🚋)に入(🌏)り、そ(🛫)れとなくストライ(🌻)キを煽動するようなことを言(🅾)ったり、(🌂)次郎(🎆)をけなしたり(🛐)する(💂)ことを忘れな(🙎)か(📀)っ(🐘)た(⭕)。
「おまえも(👊)一度(🥍)先生(shē(🛣)ng )をお(🐭)たずねするといいね。先生の方でも待っておいでの(📢)ようだよ(🎧)。」
朝(cháo )倉先生の声(shēng )は低かったが、めずらしく憤(fèn )りにみち(🐯)た声だっ(🕉)た。次(👼)郎は(🗣)、さっき自(zì(🔋) )分(fèn )が街(jiē )角(🐌)に立(🤨)って(🅾)考えて(👱)いる時、変(biàn )にじろじろ自(💜)分の顔(❗)(yá )を見(jiàn )て、二度ほど(❔)そばを通りぬけた四十(shí )近く(➖)の(🛁)男(nán )のことを思い起(qǐ )し(🎒)た(🏇)。
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