と窓の(📘)方を見(🤖)る生(shēng )徒もある。庭(👬)に出(chū )た青年は桜の枝の蔭を尋(xún )ね廻っていたが(🚰)、間(🎾)もなく戻(📬)って来(lái )て、捕え(🕗)たもの(👓)を学(🤒)(xué )士に勧めた。
学(😾)士はチビ(🍦)リチビリやりなが(💪)ら、言(🏼)葉(💒)を継いだ。
こ(⏱)の半ば家(jiā )庭の(😠)ような学校から、高(🚅)瀬は自(zì(🕜) )分の家(🗝)(jiā(🥘) )の方(fā(📊)ng )へ帰って行(👍)(háng )くと、(🌭)頼(🥠)んで置いた鍬(qiāo )くわが(💜)届いていた。塾で体操(🚿)の教(jiāo )師(👺)をして(🗨)いる小山が(🔆)届けてくれた。小山(shān )の家は町(📛)の(🏑)鍛(🎂)冶(💝)かじ屋だ。チョ(😄)ン髷(🥈)まげ(📈)を結った(🚸)阿(ā )爺おとっさんが鍛(💜)うってく(🏁)れたのだ。高瀬(lài )はその(👎)鉄の目方の可(🧥)(kě )成(ché(🔨)ng )かなり(🍵)あるガッシリとした(🛡)柄のついた鍬を提げて、家の裏に借(jiè )りて(🚄)置いた畠(tián )の方へ行(háng )った。
こうい(🔐)う話(🤟)を高(gāo )瀬に聞かせながら帰っ(👙)て行(háng )くと、丁度城(chéng )門(😜)(mén )のあたり(📢)で、(📱)学士(🚷)は弓(📪)の仲間に行き逢った。旧士族の一人だ。こ(👵)の人(💮)(rén )は千(⤴)曲川(chuā(🕰)n )の谷の(👲)方から網を提げてスゴス(🥜)ゴと(🍌)戻って来ると(🖤)ころだった。
高(gāo )瀬(là(👱)i )の胸(🔑)に眠っていた少年(👘)時代の記憶は(🥢)それ(🀄)からそれと復活いきかえって来た。彼は幾年とな(🕋)く(➰)思出(chū(🤜) )し(🏁)たことも無(wú )い生(shēng )れ故(🔄)郷(🛰)の(😑)空で遠い山のかなた(🎴)に狐(😠)火(huǒ(🍯) )の燃えるのを望ん(📒)だことを思出し(🤼)た。気味の(🚫)悪い(🆕)夜(🏥)鷹(yīng )よた(😢)かが(🗞)夕方にはよく頭(tóu )の上(💾)を飛び廻ったこ(➿)とを思(sī )出した。彼(bǐ )は初(chū )めて(🎞)入(⛲)(rù(🔷) )学(xué )した村の小(🥓)(xiǎo )学(🦐)校で狐がついたとい(🥂)う生徒の一人を見たことを(☝)思(😬)出し(🍄)た(🦈)…(🤼)…
翌朝高瀬は塾(shú(🏈) )へ出よう(⏸)として、例(🔭)のよう(🥛)に鉄道(dào )の(🌡)踏切のところへ出(chū )た。線(🦐)(xiàn )路(🚟)(lù(🖐) )を渡って(😑)行(háng )く(👯)塾の生(⏱)(shēng )徒(tú )などもあった。丁(dīng )度(😑)(dù )そこで(🎫)与(🕷)(yǔ )良(🌹)町よらま(🔨)ちの方か(🏦)らやって来る(🃏)子安に逢っ(💴)た(🔵)。毎時いつも言い合せ(🍰)た(🔈)ように皆(🥓)(jiē(🏡) )なの落合う(😛)ところ(📒)だ。高(🔦)瀬は子安を(⏭)待(🚕)合(🚢)せて、一諸に塾の方へ歩いた。
三(🚰)人(ré(👲)n )が連(lián )立(🍊)っ(❓)て湯場(chǎng )を出(chū )、桜井先生の別荘(zhuāng )の方へ上っ(✌)て行(háng )った時は、先(⬜)生は皆なを待(dài )受顔に窓に近(jì(💛)n )い庭石に水をそそい(👡)でいた。先生(😘)は石垣の上(🎽)に試(shì )みたア(🛑)カシヤの挿(🏯)(zhǎ )木さしきを高(🍼)瀬に(🏇)指し(🕓)て見(🔇)せ(🎲)た。門(mén )の(⚓)内(nèi )には先(xiān )生(🦆)の好きな花も植え(🐁)ら(🤹)れた。
「こ(🏀)の(⚽)辺は、まるで(🛃)焼石(shí )と(⏺)砂(shā )ばかりのような(🕯)ものでごわす(🉐)。上(♉)州辺と違(wéi )って碌ろくな野菜も(🍄)出来やせん」
「(🕹)鞠ちゃ(🦐)ん、吾家(jiā )おうち(🛋)へ(👸)お(🛤)入(⬆)(rù )り(🥄)」(🕉)と彼(🦓)女はそこ(🖥)いら(🛑)に出て遊んでいる(🆔)子供を(🛴)呼んだ。
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