「(🛡)僕、道(dào )づれは出(🧔)来ないけど、見(jiàn )張りならやります。」(🐶)
「(❓)で(🕺)も、それは次(🔉)郎さ(🧥)んがおっしゃるように、かえっていけな(🖲)いことに(🕥)なるかも(🔷)知れないわ。いっ(🏋)そ、ここのうちから学(🚥)校に通う(🔋)ことにしては、ど(🔣)う?」
次(🖕)郎は、詰問きつ(👣)もんする(🐧)ようにたずねた。
と、敏子は(🍊)、(🌡)ちょっと間をおいて(✅)、
「けんかになり(🤪)は(🏛)しない?(❎)」
「まず、(🧖)平尾(🐢)と同(🙅)類(🕣)項だろうね。」
そう考(kǎo )え(🔉)ると、「かわいそ(🥉)うに(📪)」という先生の言(yán )葉の意味は(🆕)、これま(🤖)で考(⏭)(kǎo )えたのとは(🛵)まるでちが(🏰)っ(🏞)たものにな(👽)って来た。先(📿)生(📪)は、その言葉に(😂)何もと(➕)くべつな(🤖)意味を(⛳)もたせようとされ(😽)たのではない。ただ先生のはっきり(⭐)し(🚡)たご決意(👑)(yì )と自(zì )分に対する愛(⏩)情とが結びついて、何(🕳)の作(🤕)為(🎸)さ(⛽)く(👼)い(🥄)もなくそんな言(yán )葉となっ(🐃)てあ(😕)らわれた(🤖)までだ。それにしても、(🚹)先生(shēng )のそのご決意(😞)について、自分がこれまで一度も考(kǎ(🍈)o )えてみよ(🍪)うとさえしなかった(💱)と(❤)いう(🙀)ことは、何(🆑)という愚かさだっ(🍆)た(🔪)ろう。先生(shēng )が自分(fè(🔨)n )をどう考(🙃)えていら(🍘)れようと、その意(🍴)味で、(🛴)自(🔤)(zì )分はたしかに己を知(🔈)ら(🥠)ない飛びあがり者(🏕)だったにちが(👽)いな(😞)いの(🍅)だ! 次(cì )郎(🌪)の(🧑)自(😜)己反省は、(🛺)昨日(😗)以(yǐ )来、(🕵)こんなふう(🔓)に次(🙀)第に(🏆)深(😡)まって行(🚄)く(🍾)ばかりだ(🉑)った。「かわい(🕹)そう(💦)に」という言(yán )葉を、先生のごく(👟)自然な(⛷)愛(🎷)情の言葉だ(😢)と思(👴)えば思う(📘)ほど、(😌)それが(🛣)深まって行くのだ(🤡)った。しかし、そう(🧣)し(🦗)た(🦔)自己(🆗)反省の苦しみは、彼にとってはそ(🤟)うめず(🎟)らしいことで(🦑)はな(🚤)かっ(💨)た。彼は(⛽)中学(🚿)入学以来、とりわけ白鳥会(🕓)入会後は、(🛍)絶え(🚒)ず(Ⓜ)自己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみ(😏)を味わって来た、とい(🎠)っても(📳)言いすぎ(🤱)で(🐞)はな(💇)か(🐫)ったので(🌵)ある(🐯)。だから、もしそれに朝倉先生(shēng )の問題が(👔)直接(jiē )結びついていな(🌨)かったと(🍀)すれば、(🔜)彼は(🚷)、きょ(🧜)う(📿)学校で、同級生た(📵)ちに(💰)あやしま(🎗)れるほど暗(🕓)い顔はして(🌉)い(💹)なかったかも(🍹)知(🆚)れ(🤴)な(🍬)い。彼を(😿)絶望(♍)に(🍋)近いほどの気持にさそい(🥀)こ(🐭)んで行ったのは、何といっても、朝(🆎)倉先(🌾)生の辞任が決定的であるというこ(🐢)と(🤚)に(🏝)気(qì )がつい(📛)た(✈)ことであった。彼はそれを思(💨)うと(🤝)、もう何(❕)も考える力(lì )がなかった。幼(yòu )いころ、(👖)乳(rǔ )母のお浜(bāng )にわ(🚖)かれたあとのあのうつろな気(👘)持、母に死別れたあと(⚫)のあの(🕸)萎(wěi )し(🐜)なえるよう(🌺)な(🤱)気持、それが(🚹)そのまま現(xiàn )実となっ(😒)て身にせまっ(🤥)て(🉑)来(💗)るような感じがし(🐕)て、(🎞)きょうは朝(🐎)から誰とも口を(🧓)きく(😤)気(📂)になれな(☔)かっ(🌲)たのである(🎣)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025