校(🏌)長室における会(🥛)(huì )見の様(💏)子は、あとで四(🔬)(sì )人(⏱)が(😱)――と(🧑)言っても平尾はあ(💲)ま(📻)りし(🎞)ゃ(💱)べらな(📰)か(🗂)ったが(🌺)―(🔩)―(👊)みんな(🐰)に話したと(📐)こ(👮)ろによると、かなり悲(bēi )哀感をそそる(🌊)ものだったらしい。元(🕙)(yuán )来(lá(👷)i )花山校長(✋)の(👇)鼻は(🥢)、(🍿)馬(mǎ(👄) )田(⭐)が次(cì )郎の(🚣)うちで言(yán )ったように、実(shí )際いかにもち(🐔)ょ(⏫)っぴりしている。恰好だけは、美(měi )人(🚸)の鼻(🚼)(bí )といって(🅾)もいいほどととのっ(🔡)てい(📮)るの(🌃)だ(💲)が、(🍱)顔の面(miàn )積(jī )に比較(jiào )し(🎨)て、それがあ(🌆)ま(🔙)りにも小(📫)さすぎ(♊)るのである(😖)。血色のわ(⛷)るい、それでい(📞)てい(🐶)やにつるつる光っているだだ(🔆)っ広い顔のまん(📏)な(🚼)かに、(🌳)つつましすぎ(🔞)る(⛸)ほどつつ(🥨)まし(🌦)く、そ(👗)してそれ故(🦀)に安(🤔)定しすぎるほど安(💬)(ān )定してくっついている(✔)その鼻を、校長就任のそ(👋)の日以来、生徒たちは「ピラミ(🚎)ッ(🧙)ド遠(yuǎn )望(wà(🏧)ng )」と呼(🐊)んで鑑(📟)賞しているの(🍂)であるが、(😬)それ(➗)は(💪)決して的(de )は(♌)ずれの形容だとはいえない。生(💞)徒間(🔜)に、それほど安定した印象をあたえてい(🛢)る(💨)その鼻が、(✒)血(🃏)(xuè )書(🐾)(shū(🤒) )を差(chà )出した瞬間、(💿)ぴ(🌒)く(🤺)り(🐦)と動き、(🌃)し(📘)かも多少額の(🏹)方にずれた(🐿)ように感じ(🙆)られたというのだか(👓)ら、お(🐵)よそ、その場の光(🙌)景が察しられ(🏈)るであろう(😻)。
校(🚊)長室における会見の(🥢)様(😔)(yà(🤥)ng )子(zǐ )は、あ(🤖)とで(🏉)四(sì )人が――と言っても平尾は(🕺)あまりしゃべらなか(❇)ったが――みんなに話したとこ(🕎)ろによると、かな(😩)り悲(bēi )哀(🥊)感をそそるものだ(🥈)ったらしい。元(🏬)(yuán )来花(😦)(huā )山校(❄)長の(🕡)鼻は、馬田が次郎(🐰)のうちで言ったよ(🧜)うに、実際(jì )いかに(🏴)もちょ(😍)っぴりしている。恰好(hǎo )だ(🚥)けは、(🐗)美人(🛠)の鼻といっても(🕠)い(🥙)いほどととの(🍰)っているのだが(🗯)、顔の面積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さすぎる(🌝)のであ(🏢)る(🌛)。血色のわ(⛎)るい(🆘)、(🤟)そ(🐯)れで(🔙)いていやに(🤓)つる(🙃)つる光(🐘)っている(👺)だだっ広い顔の(👏)ま(🗜)んなか(🕶)に、(🧀)つつましすぎるほどつつ(⚫)ましく(♒)、そしてそれ(🍋)故に安(🆕)定(dìng )しす(♓)ぎるほ(🚕)ど安定(dìng )し(🎮)てく(🏢)っついて(🅱)い(📓)るその鼻(bí )を(💌)、校長(zhǎng )就任(🥂)のその(🔒)日以(🌄)来(😻)、生(shēng )徒たちは「(🦉)ピラミッ(🏺)ド遠望(wàng )」と呼(🌃)んで鑑(👾)賞してい(🚼)る(🐾)のであるが、それは(🈲)決して的(🤢)(de )はずれの形容だと(🚷)は(💣)いえない(🔽)。生徒(🌒)間(🎛)に、(🎗)それほど安定(🌋)した印象(👶)(xià(🛶)ng )を(😈)あた(♌)え(🔤)ている(👠)その鼻(bí )が(🤗)、血(🏯)書を差出した瞬間(👎)、ぴくりと動き、し(🎳)か(🌖)も多少額の(🍷)方(🧟)(fā(💽)ng )にずれた(📃)ように感じられた(🗿)と(😩)いうのだ(💂)から、およそ、その場の光(guāng )景(🐩)が察(chá )し(⭕)られるであろう。
「あ(🔛)ら、そう?(👾)」(🏥)
次郎(🔃)は、二人(🧜)の(♐)言葉から、ま(🌺)るで(🎵)ちがっ(📐)た刺戟(jǐ )をうけた。敏(🉑)(mǐn )子(📗)(zǐ )の言葉からは(🤾)ひやりとす(💺)るものを(🤝)感じ(💫)、道江の言葉(🥣)には(👅)憐憫に似たものを感(gǎn )じたのである。一人(🔢)の女(🧓)(nǚ )を中にして、馬田のよう(🀄)な男と争っている自分を(⬇)想像する(🎭)と、たまらないほ(🚩)どいやになるが、ま(👪)た一方では、(🧕)道江(📍)という女(nǚ )が、(🐣)自分(🦏)というものをど(🕠)こかに(🤝)置き忘れているような性格(gé )の持主(🅱)であるだ(♑)け(🥝)に、放って(〽)おく(❓)に忍びないような気もするのだった。彼(⛳)は(🌑)二(😺)つの(🌗)感(gǎn )情を(🗻)急には始末しかねて、だまりこん(🐺)でしまった。
道江(⏲)は敏子(zǐ(🍬) )が話し(🚻)てい(🚝)る間(📪)、さほど深刻な表情(qíng )もしてい(🤞)なかった。次(cì )郎(láng )はそれが物足りなく(🍃)も(🏜)あり、(🏫)腹立たし(🍏)くもあった。彼の家の(🎽)二(èr )階で馬田(tián )と(😝)出っくわした時の様(yàng )子(zǐ )から判(🔶)(pàn )断して、彼女が(🚆)馬田をひどくきらっ(♍)ていること(🌄)だけはたしかで(🉑)ある。し(🍨)かし、ただ(🥘)馬田(💸)と(🏿)いう人(😻)間をきら(🍵)っ(🍵)ているというだ(🦂)けではたより(🧣)ない。こうしたことにつ(🧖)いては、女性の立場(chǎng )から、とりわけ純(🥃)潔な処(🦎)女(🖱)の立場(chǎng )から、たえがたいほどの侮辱(rǔ )と憤(🍲)り(🕓)とを感(gǎn )じなければ(💴)なら(⛓)ないはずで(🛥)ある(🖤)。彼(🚾)にはそう思(sī )えてならない(🚸)のだった。
「まあ、(👢)本(🎅)田(✏)さん、しばらく(😫)でし(🔜)たわね。さあどうぞ。先生は書斎(🔞)ですわ。」
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