フェラ 動画《japanese amatuer》2行目ライン
japanese amatuerあらすじ
次郎は、これ(🈯)まで(🎴)にも、しば(🎈)しば(⏲)、自分の全く(🌬)予(yǔ )期しな(🕝)い(🤭)言(yá(🌩)n )葉(yè )を朝倉先生の(🥐)口(kǒu )からき(📡)いて驚くこと(🔼)があった。しか(💣)し、今の言葉ほど彼(bǐ )を驚かした言葉は(👄)なか(🎳)った。これまで(🎮)は、次(cì )郎が自分(🛋)の考え(👬)に裏書し(🛡)てもらえると思っている時(🙏)に、(💜)か(🛥)えってそれを(🖇)否定され(🗻)た(🤲)り、(🍜)何か得意(😔)にな(🧒)っている時に、きびしい反省を要求されたりする(😜)場(🔴)合が多か(🈵)った。今のはまるでその逆だったということが(✔)、彼(bǐ )にとっ(🚢)ては、この(🧝)上もない(🔪)驚きだったの(🥞)である(🥔)。
それでも(♌)、その日(⛪)は、(🏊)森(🎰)川の教員適(📪)(shì )性審査(chá(📍) )以(🆒)(yǐ )上に大した出来(🆔)事も(📯)なく、ひけ時(🍒)から(🏥)二十(💯)分も(🍓)たつと、(🧤)校(📵)内には生(shēng )徒の姿は一(yī )人も見(⬅)ら(🌝)れなくなった。ただ先(✉)生(📩)たち(❤)だけが校長の帰りをまつために居残っていたが、もう話(huà )の種もつ(🖤)きたらし(👩)く、ど(🔒)の先(xiān )生も(📐)、い(🐾)かにも所(🎯)在(🏷)しょざいなさそ(🏛)うな(🍑)、そ(🎱)れでいて何とな(💦)く(💴)落着きのない眼(yǎn )をし(🕓)て、教(⛳)員室を出(chū )たりはいったりしていた。
「僕も橋(🍖)を渡って様(💈)子(zǐ )を見ていれ(💥)ば(🧟)いいん(🙇)でしょ(🤰)う。あれから村の入口まで(🈺)は見通しだから、大丈夫ですよ。」
敏子の言葉つきには、道江(🕷)と同じ意(yì )味のこ(💆)とを(🔒)言(💃)うにし(📁)て(🧐)も、(🥙)どこと(🐟)はなしに知性的なひらめきがあった(😍)。次郎(🏉)には、(💈)それがはっきり感じられた。それだけに、(🌗)彼(bǐ )の道江に対する腹(fù )立た(📃)し(🔍)さは一層(cé(💎)ng )つのる(🚌)のであった(✖)。彼はいかにも不(🍢)(bú )服そうに、しばらく敏子(😍)の顔を見(jiàn )つめ(🛄)ていたが(🤰)、(📕)
「どうしてっ(👀)て、負(fù )けることわ(🔔)かっている(⛵)じゃあ(👟)りませ(😶)ん(😟)か。男と女ですもの。」
「何(😖)し(💭)ろ(🛤)、朝(🚟)倉先生の退職の理由が理(🌳)由(yóu )だし、君たち(🏛)の行動を当(🍴)局で(🍨)は極(👒)力(lì )警(🥐)(jǐng )戒(jiè )している(🌙)らし(🌌)い(👟)んだ。万一(yī )ストライ(🐣)キにで(🐹)も(🧠)な(🚺)っ(💨)たら大変だ(✊)ぜ。」
「あ(🧥)たし、こ(🌨)わいわ(👉)。」
「(🍐)しかし、そんなこと、何の(🎉)役(🕕)にも立た(🕣)ないじゃ(🔥)ありませんか。きょう(👨)も平気で待伏せ(🌱)して(🍩)いた(📳)っていうん(👷)だっ(🌴)た(👔)ら。」
「僕、きょう(🤗)――」と、(🌿)次郎は(💦)、(😏)ま(🍙)た急に(⏹)眼(yǎn )を伏せて、「学校の(🕉)か(📟)えりに朝倉先生(🤒)をおた(🌟)ずねしてみたん(🚎)です(🎖)。そし(💤)て(💺)、(🛢)僕たちの願いを(🐈)か(🚣)りに県庁が許(🤐)してくれても、それで先生(🛃)が辞(cí )職(🔎)を思いとまられること(🌙)はない、(🚮)ということがはっ(🏜)きりしたん(🌿)です。先(xiā(⛩)n )生としては(🔌)、(🔳)それがあ(✍)たりま(😾)えで(⛏)す(👮)。僕、そのこと(🏀)に(❇)ちっと(🐩)も気(qì )がつ(🍄)いていなか(🐉)ったんで(🥠)す。」(🍱)
それでも、その日は、(🔙)森川の教員(yuán )適性審査(🍒)以上(💻)に大した(👆)出来事(🕶)もな(🔀)く、(🚪)ひけ時から二十(😋)分も(🤞)たつと、校内(nèi )に(🧕)は(🤺)生徒(🥫)の姿(🐢)は(🎴)一人も(📀)見られなくな(🏧)った。ただ先生(shēng )たちだけ(🌻)が校長(🎛)の帰りをまつた(🏃)めに居残って(👡)いた(🌱)が、(🎻)もう話(📿)(huà )の種もつきた(〽)らし(🚗)く、どの先生も、いかにも所在しょざいなさそうな、それでい(⛩)て何(🉐)(hé(🤢) )となく落着き(🚒)のない眼をして、(🌹)教(🏷)員室を出た(👁)りはいったりしていた。
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