フェラ 動画《パイズリ 無理矢理》2行目ライン
パイズリ 無理矢理あらすじ
「広岡先生が(📮)上田から御(yù )通い(🈚)な(❓)す(🐎)った時(shí )分から見(jiàn )やす(🎤)と(🆘)、御蔭で吾(📬)家うちでも(✌)いく(✒)らか広(guǎng )く(🤲)いた(🏺)しや(🥐)した」
(🍻)ある日(rì )、高瀬は受(shò(🍾)u )持の授(shòu )業を終って(🌁)、学士の教室の側を通った。学(xué(👲) )士も日課(kè )を済(🕸)(jǐ )ま(🏄)したところであったが、(🕘)まだ机(jī )の前(🚣)(qián )に立って何か生徒に説(📫)明していた。机(🙄)の上(📂)には大理(lǐ )石の(👾)屑くず、塩酸(🎏)の壜びん、(⏺)コップなどが置い(🧢)てあ(🆘)っ(🛣)た。蝋(🦒)燭(zhú )ろう(🍤)そくの火(📳)も燃(🐦)え(🦓)て(➿)いた。学士は(🏇)手(🗓)にしたコップをすこし(💎)傾(🗝)かし(🦇)げて見(🌊)せた。炭素(♍)がその玻璃板ガラ(🏗)スいた(🏚)の間(👈)から流(liú )れ(🏚)ると、蝋(là )燭の火は水を注ぎ(📠)掛(🦏)けら(🎐)れたよ(🤞)うに消え(⛺)た。
(🤝)と(🃏)軽い返事をし(🔤)た。
と学士(shì )が言(yá(🌃)n )っ(🗜)て、数ある素焼の鉢(😰)の中から(🔏)短(💼)(duǎn )く仕(shì )立てた「手長(zhǎ(👊)ng )」を取出した。学(xué )士(shì )はそれを(🧢)庭に向いた縁(🚉)側のところ(🥂)へ持って行(há(🤠)ng )っ(🦁)た。鉢を中(🌌)にして、高瀬(🏍)に腰掛けさせ、自(zì )分(🆒)で(✝)も腰掛けた。
「まだ私は老眼(yǎn )鏡(👙)(jì(🧕)ng )には早(zǎo )過ぎる――ヤ、こ(🔤)れは驚(😾)いた――こ(🚆)う側へ寄せた(👁)よ(🖲)りも、すこし(😷)離(🐥)(lí )した(🔻)方が(⏬)猶よく見えますナ―(⛩)―広岡先(🧤)生(🎺)(shēng )、いかが(👯)」
子安は心から出た声(shēng )で(☝)快(🛠)活に笑った。「まる(👦)で(❄)、ゴツゴ(♍)ツした岩みたような連中(🍝)ばか(🐿)りだ」と彼(👽)は附添つけたした。
「(🙌)君は山田君(🔲)が訳したトルストイの『コサックス』(👟)を読(🚓)んだことが(👐)あるか(🐤)。コウカサスの方(🎃)へ入って行く露西亜(yā )ロシアの青年が写してあるネ。結局(jú )つまり(🗒)、百姓(💡)は百姓、自分(😚)等(dě(🕉)ng )は自分等(🦂)という(✈)ような(🍲)主(zhǔ )人公の(🕋)嘆息であの本(➖)は終(🏻)って(🖼)るが、吾(🔥)儕わ(🌨)れわ(💂)れに(♊)も矢張(🔞)やっぱ(🗄)りあ(📗)あ(🏇)いう(🚫)気分のするこ(🗿)とがあるよ。僕(🥘)(pú )などはこれで(🈶)随(suí )分百姓(🌁)は好き(🍺)な方だ。生(🌛)徒の家へ行(háng )って泊まって見た(🚏)り(📋)…(🏪)…人(ré(🧛)n )に話し掛けて見たり……まあ(🆓)いろ(Ⓜ)んな機(🌄)(jī(💢) )会を見(jiàn )つけて(🍃)、(🤑)音(🍲)(yīn )さん(♓)の(🦕)家(🔬)の蒟蒻こ(🛋)ん(🧒)にゃくの煮附ま(🍟)であそこの隠居や(🎳)なんかと一諸(🗣)に食って見た……どうしても(🚶)まだ百(bǎi )姓の心には入れ(🦃)ないような気がす(⛏)る」
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