フェラ 動画《youjuzz》2行目ライン
youjuzzあらすじ
「やあ、いら(🗽)っし(✉)ゃい。…(🍚)…つ(👏)いで(🔺)に(🏃)これだけ書(🥛)(shū )いてしまうから、(🌴)ち(🏘)ょっ(🍅)と失敬す(😄)る(🚛)よ。」
「そうはいかないわ。」
次郎は、(🐫)むきになった。敏子は笑って(🥚)、(🛢)
「血(👱)書(🍹)(shū )の(🍛)ことが気に(🉐)なる(😃)のか。」
みんな(💽)の頭には五年まえの(🏀)雨(♏)天体(🚙)操場(🔳)における恐(kǒng )ろしい光景(🏖)がま(👕)ざまざとよみがえ(🎧)って来(lái )た。そ(🔖)の時の次郎の英雄的な態度は、忘れよ(💯)うとしても忘れられな(🚁)い記(🔟)憶(yì )であ(🚽)る。また、これは(🔼)みん(🔇)なが実際(jì )に(😵)見た(🎪)わけで(💇)は(🌲)なかっ(🌏)たが、「(🎛)三つボタン」と(👬)いう綽名のあ(🕧)った始末(mò )におえない五(☔)年(🚢)生の室崎を相手(🐙)(shǒu )に、次郎(láng )が(🍲)死物(🙅)狂いの喧嘩をやって少しもひけ(🤽)をと(🧟)らなか(🎯)ったと(☕)いう話は、あ(📑)まりにも有名であり(🚊)、雨(😊)天体(tǐ )操(cāo )場の記憶ととも(📪)に(♏)、(🎪)自然、それもみんな(🔯)の頭(tóu )によみが(🧕)えっ(🆑)て来ない(🚟)わけはなかった。
「失敬だ(🔄)とは思(📚)わんのか。」(🔽)
(♒)こんなふうで(🈚)、校内(🚑)はそ(❣)の日じ(🕖)ゅう(🍝)決して静かであっ(🌞)た(🤐)とはいえなか(🔌)っ(🔝)た。下(🎓)級の教室ま(🙌)でが(🕥)何(hé )とはな(🗽)しに落ちつき(🤯)を失ってい(💪)た。ふだ(🏠)んなら何でもない(🌓)こと(🏫)にまで(🔬)先生(🏸)(shēng )たちの神(shén )経がと(🔑)が(🌘)り、(🕴)先生たちの(🎦)神(💅)経が(📜)とがればとが(⏭)るほど、(😊)生徒た(♐)ちはそ(🍨)の(🏅)神経に触さわってみる(🕐)のを(🍙)楽(lè(😶) )しむ(👞)といったふ(😱)うであ(✍)っ(🐿)た(🚻)。大垣(yuá(🥎)n )前校長は、いつも先生(shēng )たちに向かって、(🌧)「生(🔓)徒というものは、自分たちのために先(😩)生が(🐖)命をすて(🕙)るまで(💪)は、(🧦)その先生を(🕸)偉(✡)い(🌺)先生だとは(🛣)思(sī )わないものだ。それを(🛶)覚悟の上でなく(🚢)ては(🈷)、真の(💿)教(jiāo )育は出来(🥘)ない(🥟)。」と言っていたが、その意(yì )味(🕕)を(🎪)ほんとうに理解(🧤)した(🍕)先(xiān )生(shēng )は、朝(cháo )倉先生をのぞ(😓)いては、(📫)おそ(🥐)らく一人(rén )もいな(👪)か(😹)ったろ(👗)うし、今では、どの(🕔)先生にも、そ(🕜)んな言葉(🏧)は単(🥙)に言葉とし(😘)てで(🔗)も思い出(chū )され(🕒)ていそ(🌏)うになかった。こう(💃)して先(🕣)生(shēng )たちは自分を下手(🔨)に護ろう(🏟)と(🕔)して、一歩一歩と自分を生(shēng )徒たちの侮辱と嘲笑の中(🤠)に追いこんでいた(🙋)の(🍂)である。
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