二人(rén )は校門(mén )を出(chū(🏅) )てか(⛄)らも、しき(🌧)りに次郎のことを話(🤺)(huà )しながら歩(bù )い(⤵)た(🚤)。
「新入生のた(🗺)め(😅)ば(😾)かりではありません。五(🖤)(wǔ(😜) )年生は(🥤)、(🕍)ち(🤜)っとも(🎭)校長先(🚄)生(shēng )の教えを守ってないです。あんな五年生は、(🦖)僕(🕌)(pú )、学校のために(🍎)ならな(🔲)いと思(sī(🐭) )うんで(🔃)す。」
「どう(🌵)もしません(⏰)。あ(🍤)たり(🚒)まえにして(🐠)いるだけ(📣)で(🍿)す。」
恭(gōng )一は、もうその頃(qǐng )には、詩や歌をかなり多く作っており、(🆘)年(🍘)二(🎖)(èr )回発行さ(🕰)れる校友会(⏺)誌(🕎)(zhì )には、(♍)きまって何かを(🐔)発表していた(🤪)。次郎には(⤵)、そ(🐲)れが世に(🍺)もすば(🔆)らしいことの(🎼)ように思(🔁)え(🎢)た。そのために、彼の恭一(yī )に(🌐)対す(📬)る敬愛(ài )の念は、(⚓)これまでとはちが(🗒)った意味(wèi )で深ま(🍦)って行っ(🌝)た。が(📱)、同(💗)時(shí )に(🔍)、(🔙)彼(🍨)が、何(🧓)(hé )かしら(💰)、恭(gōng )一(yī )に対して妬ねたましさを感じ(🍁)はじ(🔺)めたこと(🐩)も、た(🍽)しかだった。
「そうか…(🍋)…(🐰)。」(🏓)
「元来、正義は階級(jí(👜) )にあるんじゃないんだ。どんな階級に(✝)だ(➡)って(⭕)、正し(😔)い(🖌)人(ré(🔺)n )もいれば、正(zhèng )しくな(💄)い人もいる。正(zhèng )義は、そ(🤹)れをもっ(⛹)て(👆)いる(🌼)一(🕒)人一人(rén )の胸にし(🤷)かな(👯)いんだ。五年(nián )生は(🍙)五(wǔ(🏞) )年生なるが(⭐)故に正義の持主(🎈)では(🕒)ない。同様に(🚃)僕(🤟)らも、四(sì(🤙) )年生(🌖)なるが故(gù )に正(💻)義(📇)の擁(yōng )護者(🤼)だと主(💎)(zhǔ )張(zhā(🈴)ng )す(🐞)るわ(⏩)けに(🎶)はいかな(💇)い。四年(nián )生とか五年生とか(⛓)いうことは、要する(👖)に正(zhè(⛪)ng )義(🔭)とは(🚢)何の(💩)関係もないこと(🉐)なん(🏡)だ(⤴)。そ(🛎)れをい(🍠)かにも関(🕺)係があるか(🌁)の(🍜)ように思(⛏)(sī )いこんでいると(😭)ころに(🆕)、こ(📆)の(🌝)学校(xiào )の病根があり、校風のあが(🤗)らない大きな(💟)原因(yīn )があるんだ。この(📃)学(xué )校では、上(🙉)級(jí )の名におい(💝)ていつ(🏟)も正義が(🍴)蹂躙じゅう(👉)りんされて(🧟)い(💺)る。現(xià(🍹)n )に本田(tián )の弟の場合がそれ(🔞)だ(🌒)。僕はもう一度はっきり言う、正(🏉)義(yì )は階級になく(🌮)て人にあ(🍖)るんだ(😨)。もしそうで(⚫)なければ(🆙)、(♓)全校(🆙)(xiào )一致も期待(dài )出(chū )来ない。それが期(🏚)待(🎀)(dài )出来(🕳)(lái )るのは(🚔)、正(🐌)義が(🤚)階級の独占物どくせんぶつ(🕓)でなくて、何人の胸にも宿りう(📚)る(💁)からだ。だから僕は、(🚔)同級(🔩)生(🕛)の団結より(🦔)も(👔)、(🆒)正(🌠)し(💯)い人の団結が先ず必要だと思う(🛣)。僕は(👪)四年(🕟)生(😇)を愛し、五年生を(😦)憎む(😬)ため(🕉)に(📏)、本田(🦕)(tián )の弟(dì )をバ(📙)ックしようと(🦄)言うんじゃな(🚫)い。僕は学(🐨)校全(quán )体を愛(ài )するんだ。学校全(quá(🦈)n )体の(📃)正義を愛するん(🛅)だ。そのためには、(〽)本(🕙)田(⛸)の弟のよ(😈)うな、(🌯)不正(zhèng )に屈し(🦏)な(🍭)い魂をあ(🚭)く(🦀)までも(🧕)擁(yōng )護しなければならんのだ。問(wè(🤘)n )題は(🗂)、四年生の権威(wēi )がどうの、名誉がどうの(🍶)と(🌲)い(✊)うような、そん(🎰)なけち(🌴)けちしたことにあ(🍮)る(🐊)んじゃ(🏼)ない。大(dà )垣(👮)校長の謂(wè(🚕)i )いわゆる(😴)大慈悲(bēi )の精(jīng )神(🌄)(shén )に生(shēng )き(🤡)、(📪)全(🏾)校(💙)の正(zhè(📬)ng )義(yì )を護(hù )ろう(⛷)と(🖊)言(🥩)(yán )うんだ。おれ(🚱)の言(📡)ったこと(👅)を誤(🏁)解せ(🌇)んように(⏯)してくれ。」(🖖)
次(💪)郎は、その光景(🎡)を見る(🤺)と(🆙)、これから(🍹)どうしたも(🅰)のかと考えた。もとの位置に帰る(🍢)気(qì )には、とてもなれなかった。かといって(🎢)、い(😢)つまでも(🤗)その(🍉)まま立(lì )ってい(🤴)るわけには、なおさらいかない。彼は、しばらく、じろじろと周囲を見ま(🔠)わして(📱)いたが、ふと(🚻)目の(🤰)まえに、ふみ(🔡)にじ(🦃)られたよ(🔸)うにな(🛌)っ(🕍)てころが(🛌)っ(🚷)ている帽子が眼についた。それは、彼(bǐ )がついこないだ父に買(🏡)って(💷)も(🍸)らったばかり(🌅)の、そして(🚗)、き(🍱)のうはじめて(🎋)、組(🌷)主任(🌗)の(💵)先生に渡(dù )さ(🏢)れた(📴)新しい(✌)徽(🏭)章をつ(🍺)けたばかりの、彼の制帽(⚓)だっ(⏬)た。
「(👏)平気です。だ(🥁)って、僕(pú )、何も悪いこ(🔏)と(🌊)してないんだから(🍰)。」(😊)
「あた(🎄)り(🎒)まえにしてい(😴)ても、(🤙)生意気だ(🕯)って言ったら(🤟)?」
五(wǔ )年(nián )生の一(🤺)人が叫(jiào )んだ。それは三つボタンらしかった。次(cì(🌋) )郎(lá(👼)ng )は、しかし、ふり向(xiàng )きもしなかった。
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