家に帰る(🙈)と(🚊)、彼(🏴)は何(🍵)事もなか(🐨)ったような顔をして、すぐ机(🆘)のまえに坐った。そして、懐(🙈)から手帳と蟇口と(🤘)を(🌶)出して(🎭)、それを抽斗ひ(🏚)きだ(👰)しに(📏)しまい(🎅)こんだが、つい今朝まで、何かしら(🙂)まだ気がかりになっていたその蟇(má(🍮) )口も、も(💽)う全(🐗)く(🤦)問(wè(🏥)n )題(💁)(tí )で(😲)はなく(🥏)なっていた。
鉄拳が同時に次郎の頬に(🗒)飛んで来(🤡)(lá(👛)i )た。し(🎋)かし、次(🉐)郎の両手が狐(hú(🃏) )の顔(yá )に飛(🌳)びかかっ(🙆)たの(👣)も、(🏅)ほ(🎏)とん(👾)どそれ(🤺)と同時(shí(🗝) )だった。
「そ(🥒)う(👌)だよ。だ(🍊)から、狐(🚕)と(💅)しては、それを生(🥟)意気だ(🤣)とは、(🍝)どう(💔)しても言えんわけさ。」
大沢(zé )に(💵)しては、めずらし(🐜)く(🌫)激(🏰)越な調子だった。みんなは鳴りをしず(🚿)め(🏤)て聴(🧐)いていた。
(👩)次郎と(🔔)詩、――読(🕙)者の中(zhōng )には、この取合わ(🕐)せを多(duō )少(🌽)滑(huá )稽(jī )だと感(gǎn )じる人(👓)があるかも知(zhī )れない(⚓)。なるほど、次郎は(🈶)、詩を解するには、こ(🚙)れま(🎃)で、(🔮)あまりにも(📀)武(wǔ )勇伝的(🛁)であり、作(🥠)為的であ(🍄)ったといえるだろう。
彼は、いつと(🙊)はなしに、そんな気が(⛸)して(🎯)い(😡)た(🔄)。はっきり意(yì )識して、そうなろう(🏅)と努めた(📀)わけ(🛃)でもなか(👱)ったが、中学に入学して以来、(🏥)日(💠)一日と、母(💟)や(✋)祖(🐭)母(mǔ(👵) )の問題(tí )がその深(shē(👜)n )刻(😽)(kè(📠) )さ(🔒)を減じて(👈)行(háng )き、このごろでは、よほど(🥢)のこと(⛰)がないか(📷)ぎり、(😋)たい(🤜)して気にもかからなくなって来た(✡)のである。それは、たし(🍤)かに、中学(xué )校というも(🏣)の(😖)の空気が、彼に(🦖)い(🌥)ろい(🥕)ろの新し(🛒)い問題(🥉)を(🐝)あた(😖)え(👑)、彼の関心を、(🛶)急に(🕕)家(🚨)庭以外の世界(jiè )にま(🍢)で拡(🏧)げてくれた結(⏪)果(🐙)にちが(💩)いなかった(🧒)。その意(yì )味では、中(zhōng )学(xué )校とい(😕)う(🌒)ところ(💷)も(♟)、尊敬(jìng )すべき先(😳)生がいるいな(📅)い(🍚)にかかわらず、(💋)人(🎚)間を成長(🛒)させ(🐔)る何かの魔術を(🦐)もったところだ、と(💹)いえるであろう(👨)。
「すると(🕊)、(👑)あ(🎆)いつ(☔)らにぺこぺこする方が(🎍)いいんです(🏸)か。」
「しかし、本田の弟にし(🍉)ちゃあ、す(🧠)ごく勇敢だね。ふだんから(🏀)、そうなんか。」
と言っ(📝)たきり(🎢)、(🎒)葉(yè(👨) )書(shū )を父にかえして、二階(🔬)にかけ(⌛)上った(🖐)。
「僕た(👇)ち、自(zì )分(fèn )の(🚡)ことっき(🐉)り(😏)考えな(📺)いのは、いけない(👑)こと(🧒)な(🐶)んだろう。」
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