漫画《与田 祐希 オナニー》2行目ライン
与田 祐希 オナニーあらすじ
事務所(🌾)にそなえつけて(💌)あ(📫)った何枚(méi )かの東(🔁)京地(🐇)図は、(⛹)すでに二三目前から各室で引っ(🎣)ぱりだ(🦊)こ(🥀)だっ(😒)た。土曜日(🆙)の晩には、炊事(shì(🌒) )部す(🐈)いじ(👱)ぶはみん(😜)なの弁当(dāng )の献(xiàn )立こんだてをするのに忙しかった。次郎が道順(📃)の相(🤡)談のため(🍥)に、各室に引っぱりこ(⏱)まれたことはいうま(🆙)でもない(🤶)。そ(⛽)し(♍)て、いよいよ日曜の朝(🐑)食(shí )がす(🎽)むと、二(🏫)十(shí )分とはた(🌅)たないうちに、塾内はもの音一(yī )つ(😇)しないほど(🔐)、(📲)しんかんと(🧛)な(🏂)ってし(🙆)ま(🛎)った(🤛)のである。
「ぼく(⬛)は、ながいこ(😎)と(🌸)友(yǒu )愛塾の仕事を手(😱)(shǒu )伝わ(⏰)せていただいていなが(🧠)ら、その(😩)精神がま(🚋)だちっとも身につ(💋)い(📎)て(💪)い(💣)なかっ(🍕)たために、け(🌷)さのよ(💭)うなあやまちを(🧣)犯して(⏹)し(🥛)まいまし(🛺)た。ほんと(🕖)うに恥はずか(🏃)し(💬)いことだと(📀)思っ(🛷)ています。しかし、そ(🏂)のあや(🏟)まちによって、開塾そうそ(🌅)う(🕞)、(🕔)大(dà )河(🤙)(hé )君の(🌐)ような、友愛塾精(🕳)(jīng )神(shén )に徹(🚢)底した、実践家(🔔)じっ(🎂)せん(♍)か(🐱)の魂たましいにふ(🍬)れる(🧛)こと(🅱)ができたことを思(sī )います(🏔)と、一方では、かえ(🚃)っ(❔)てありがたいよう(🐨)な気持ちもし(🏍)ています。」
い(🗒)そいで、寝巻ねまきをジ(😒)ャンパーに着(zhe )かえ(🔑)、夜具(jù )を押(yā )し入(✡)れ(🚭)にしまいこむ(🌓)と、ぞん(📣)ぶんに窓を(🤡)あけた。風はなかった(🏍)が、そとの空(🤢)気が、針先(xiān )はりさきをそろえたように、顔(🦐)いっぱいにつきささっ(❣)た。
次(cì )郎(láng )がは(🤫)たきをかけ(💽)おわり、(📝)箒ほうきをにぎるこ(💴)ろになっても、ほ(💽)かの部(🔔)屋は、(💻)まだど(💯)こもひっそりと静ま(🌫)り(🚶)かえってい(💳)て、(🥌)板木の音(yīn )だけが、いつまでも鳴りつ(🕛)づけていた。
も(🚛)う(🖖)、そのころには、廊下を行(háng )き(💰)来す(😌)る塾生た(⛑)ちの足音(🥉)も頻繁ひ(💻)んぱんになり、ほうぼうから、(📹)わざと(🎷)らしいか(🌖)け声や、とん狂(🐙)き(🛩)ょうな笑い声など(🔪)も(💤)きこえて(💩)いた。ゆうべの懇談会で分担(dā(🆘)n )ぶんたんをきめ、(🔃)かれら自身(shēn )の室(🔉)(shì )はもと(📕)より、(🐓)建(💑)物の内(😺)部を、(🌫)講(🕺)堂や(⏳)、広間(jiān )や(📕)、便所(suǒ )に(🏧)い(🏙)たるまで、(🕘)全部(bù )清(qīng )掃(sǎo )せ(😴)いそ(🔥)う(🏬)するこ(💐)と(🈲)に(🏥)申(shē(🔻)n )し合(hé(⌛) )わせ(🚫)て(📞)い(🛄)たので、かれらも、まがりなりにも責(😾)任(rèn )だけ(🥎)は、果(🛤)たさな(🗂)ければならなかったし、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼とが、かれらを、(🧟)外(🔕)(wài )見だけでも、いか(➿)にも(🐸)忙(🌪)(má(⏮)ng )いそが(⛸)し(🌲)そう(💳)な活(🌂)(huó )動(➗)に駆(qū )か(⛲)りたてていた(🖥)のである。
(💞)先生は(🗄)、次郎(🧀)の顔を見(jiàn )る(🌝)と(🔅)、(🐸)手(shǒu )帳をひらい(😏)たまま(💼)、た(💟)ずね(🤨)た。
「(🔢)私は、率直そっち(🌳)ょくに言うと、(🍹)君(🏃)ら(🥏)が私の期待を裏切らない(🐫)だろう(📿)と(🤰)いうことに(🏙)ついて、残念な(🔉)がらまだ十(🧛)分(fèn )の(😝)自信(📍)を持つこ(👉)とができない。と(😺)いう(😯)のは、今(jī(🌭)n )朝の板木(mù(⛱) )が、(🔡)あ(🎪)まりにもながく(📞)鳴りつづけ(🌠)た(👽)か(🛂)らだ(🤧)。あれほ(🤗)ど辛抱づ(🌤)よく(🏑)、しかも、(👏)あれほどおだ(🖤)やかに鳴(🎟)(mí(🧡)ng )りつづけ(🚩)たということ(🏦)は、(📶)一方では(✔)、(🍳)あれを打って(🚺)いた一人(👶)の塾生の心の深さを物語るが、また、一方(😤)では、そ(😭)の一人(rén )を(⭕)のぞ(👿)いた(👣)多数(💤)の塾生の(⚾)心(xīn )の浅(🍘)さを物(💦)語るこ(❎)とにもなったのだ。君らの大(🐎)(dà(➗) )多数(💝)は、板(bǎn )木を(🤫)打った一人(rén )の塾生が(🦍)あれほどの誠(chéng )意を示したにもかかわらず、容易にそ(🌆)れにこたえようとはしなかった。君(jun1 )ら(😳)に(🏒)とって(🗡)は、そ(👇)の誠意よ(🖕)りも(🏋)、寝(qǐ(✔)n )床(😰)ねどこの中のぬくもり(😶)のほうがは(✍)るかにたいせつだったの(💎)だ。あ(👹)たた(❄)かい寝床の中(zhōng )で、うつらうつらと、(🐗)できるだ(📡)け眠ねむり(🍾)を引きのばすこと(💯)を、(📖)人間の誠意(🥘)以(yǐ )上に、たい(🖇)せ(🧀)つにする心、(🕺)これは決して深い心(xīn )だとはい(✡)えまい。……もっと(🥛)も、(🧗)君(㊙)らの中には、(🚍)内(🐚)(nèi )心それを(🏖)いくらか恥じてい(🏁)たものも(🌴)、おそら(🛁)く幾人いくにん(🙉)かは(💻)あったであろう(🚅)。気が(😆)とがめると(🅱)いった程度(dù )なら、(🦀)あるいは君(📕)ら(💂)のす(🔯)べてが(🛏)そうで(🍻)あったのかも(🐐)しれ(🎈)ない。しかし、それも結局は何の役に(👋)もた(📈)たなか(🎓)っ(💍)たの(📣)だ。では、なぜ役にたたなかったのか。今、(⛸)君らに真剣(🚿)しんけんに考(🐕)え(🐰)てもらいたいのはこの一点(🌊)だ(👎)。―(🤐)―(🤢)」
塾長(zhǎng )室の掃除(chú )は、朝(chá(🛑)o )倉(cāng )先生夫妻が、空林庵(ān )の掃(sǎ(🔷)o )除をすました(📧)あ(😲)と、給仕の河瀬かわ(💅)せに手つだって(♑)もらって(🅿)、(💇)自(zì )分(🐘)たち(♈)の手(shǒu )でやることに(🏎)なっ(📖)ていたが、次郎(láng )も、(🐌)都(🌩)合(🤜)がつきさえすれば、手つだうことにし(😳)ていたのであ(💹)る。
みん(⚫)なの視線は(⏭)、もうさっきから大(🐲)河に集中されて(🕶)いた。大河の顔(😇)には、し(🌆)かし、そ(🍑)れで(🙌)てれてい(🕘)るよ(💁)う(🏐)な表情(😩)はす(🛥)こ(👂)しも見(jiàn )られなかった。か(🧛)れはただ一(yī )心(😩)に(🚾)次郎(lá(🍶)ng )の顔を見(🗳)(jiàn )つ(📻)め(♈)、そ(📶)の声に耳をかたむけて(🛩)いるだけであった。
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