「僕(🛷)がこ(🌍)こにいること、君(🔸)は(🍿)知(🛢)ってい(😏)たんだろう。」
「知(📅)っていたさ(🐇)。」
「ええ。……書(🙉)きま(🐽)し(👼)た。」(📉)
「学校の様(yàng )子はどうかね。血(🍈)書は(🛅)やはり出したの(🤣)か。」
次(cì )郎(láng )は(😝)、学(👒)(xué(🎷) )校のこ(🙏)んな様子を(🐽)、終日いかに(😍)も(🛍)淋し(🌏)そうに見守ってい(🥗)た。彼(bǐ )は、花(huā )山校(🤬)長(⏳)(zhǎng )の(🐔)鼻(⬇)の移動の話をきいても(🎷)ほと(💡)んど笑わなかったし、(🈳)森(💝)川の「教(jiāo )員適(🧟)性審査採点(🍮)表」(🔏)を見た時には、むしろ(🍞)にがい顔(yá )をし(😻)て、ひとりで校庭にぬけ出(chū(💗) )したほどだった(🚬)。ふだんか(⛓)ら、彼はそ(🐶)う出し(🌁)ゃばる方ではな(🕔)かったが、それでも、校友(yǒ(👓)u )会の委員(♟)会(🍨)な(⏸)どでは、新(xīn )賀や梅本(bě(🌆)n )と(💭)共(🛠)(gòng )にかな(🌎)り意(yì(🗓) )見を発表する方だった(🚵)。それが昨日(🐈)以来(lái )、まったく沈默を守りつづけて(🍞)いる。きょう(🦉)はこと(😇)に(🎖)新(🎠)(xīn )賀(🍑)や梅本(⛺)(běn )に対(🌟)してもあ(🆕)まり口をきかない(🌻)。今(🍕)朝あた(🦄)り(🔺)までは、誰もそれを気(🅱)にとめなか(🌫)っ(🔶)たのだが、みんなが(🕧)笑うときに笑いもせず、また先(🈂)生(😅)たちの品定(🖕)めや、事(🗝)件(jiàn )のこれ(🕓)からの成行きについて(💻)、みんなが(🛶)非常(chá(💉)ng )な関心を(🥋)も(💌)って話しあっているのに、(🤰)自分ひとり(🧟)で(🍜)校(🚟)庭を(🤤)ぶらつきまわったりし(⛄)て(🦑)いる彼の様(🍚)(yàng )子が、(🐸)い(♓)つま(🕊)でも周(🆒)囲の注意をひ(🛐)かないでいる(⭐)はず(📭)がなかっ(🎸)た。しか(💯)も彼(🏒)が(❔)、同(👛)(tóng )級生の大部分(⛺)がまだ朝倉(cā(🐨)ng )先(🍻)生の顔も知(🏩)らない一二年の(🌊)頃から、室(👘)崎事(😅)件や宝(bǎo )鏡先生事件(jiàn )を通じ(🍀)て先(🐨)生か(➕)ら大きな感化をうけ、そ(🚜)の後(😞)(hò(🥇)u )、白(bái )鳥会の一員にも加(jiā )わって、先(xiān )生の心酔者(❌)の中(zhōng )で(⛏)も(🎳)その第一(yī )人者になっ(👠)ているこ(🚎)とは(🛑)、誰で(🛢)も知ってい(♑)ることで(⛏)あ(🚘)る。こんな時(🍵)こそ彼は(🔹)みんなの先頭(😹)に立(🚰)って活(💰)(huó )動すべき(👊)で(🐙)はない(🆚)か。そうした(🌎)考(🚝)え(👰)が、一般の生徒たちの頭に(⏲)浮(🐿)んで来るのはごく自然(rán )であ(🎭)った。
「そりゃあ、(🚴)事をあら(😩)立(lì )てれ(🐈)ば(🚮)、(📻)い(🔙)くらでも手(📡)は(🌷)ある(🐌)と思(💕)うの。だ(🤡)けど、同(🗑)じ村(cūn )に住ん(🐑)でいては、そうもいかないし、……」
その時、(🌹)教員(yuán )室との間の戸(hù(🌹) )ががら(🐘)り(🌨)とあいて、教頭の(🕘)西(🍴)(xī )山先生がはいって来(lái )た。西山先(🐤)生(shēng )は、三角(🤐)(jiǎ(📪)o )形の(📉)まぶたの奥(ào )に小さ(📤)な眼をいつも(🕦)鋭(🎃)く光らせている先生だったが(⚪)、この時は(👾)いやににこにこ(🐁)していた。手に(🔸)小(xiǎo )さな(👃)紙片(piàn )をも(💴)っていたが、それ(👹)を默って(🔔)校(xiào )長(zhǎng )に(🛰)渡す(🈸)と、すぐまた教員室(shì )の方(🏑)にひき(😑)かえした。校(xiào )長はその紙(zhǐ )片(🎮)(piàn )を(🤕)見て(🥟)何(🗣)度もうなずいた。そして、それをもみ(🕴)くちゃにして机の下の塵籠ちりかごになげ(🥕)こむと(🎷)、今(🔲)(jīn )までとはうっ(🚌)て(😎)変った(😘)落ちつきぶりを見せ(🌬)、ゆ(🧙)ったり(💎)と椅子(zǐ )に腰をおろし(👠)な(🔒)がら言った。「そうむ(💀)き(💘)に(🚝)なる(🥒)ことはない。私(🍫)は(🎼)さっ(🎧)きも(💼)言(🐭)っ(📂)たとおり君らの気持には十分(👉)同(🏗)情(qíng )しているん(🍎)だ。君(♌)ら(🤛)が血を流し(🔳)て(🌌)書いたものをまるでむだにする(🕖)な(📳)んて(🛋)、第(📃)(dì )一、(🚼)人間として(🎻)そんなことが出来(lái )る(🧓)もので(❤)はな(📐)い。幸(🏗)い今日は県庁に出掛る用事も出来(lái )たし、(🚰)知(🤰)事閣下に直接(🔗)(jiē )お目(mù )にかかれ(🐵)る(⏹)かど(🌙)うかはわ(🛣)からないが、学務課まで(🐕)にはこの願書を必ず出し(🐔)て(🐡)おくよ(🗒)。それで、今度(🧞)は私の方(🔏)から君らに願っておきたいが、どうか(🗒)みんな(🔝)が(🐝)落(🐟)ちついて(😭)教室(shì )に出るよう(🈺)にしてくれたまえ。変(biàn )にさ(🏌)わい(🎃)だりして知事閣(⬅)下の面目を(🗯)きずつけ(🥞)る(🎽)ようなことになっ(🔀)ては、何(hé(📥) )もかもぶちこわしに(🈯)なるんだか(🈺)ら。いいかね。
「まあ、本(běn )田さん、しばらくでしたわね(☕)。さあどうぞ。先生は書斎(zhāi )です(🤘)わ。」
「そういえば(🎞)、昨日本田は、変に人(🕓)の顔(✴)(yá )ばかりのぞき(⭕)なが(🕠)ら血(xuè )判をしていたが(⏸)、ひょっと(📡)すると血(🌧)判(🙋)(pàn )を(😆)ごま(😾)か(❤)した(🆒)んじゃないかね。」
「けんかに(📟)なり(🐙)はしない?(🛒)」
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